Archivo mensual: diciembre 2014

¿Qué datos no deben publicar los menores en las redes sociales?

Nombre y apellido reales: en la Argentina, ocho de cada diez chicos incluyen su nombre real en las redes sociales que usan, principalmente Facebook. No es bueno que gente desconocida sepa la identidad de los chicos.

Fotos personales: muchos chicos suben fotos propias a su perfil. El problema es que pueden ser utilizadas con fines no deseados por personas que los chicos no conocen. Además, conviene evitar fotos que revelen información sobre su casa (cuartos, ambientes y equipamiento tecnológico, por ejemplo) y puedan indicar dónde viven.

Datos sobre sus actividades: sin querer, muchos chicos suelen compartir los horarios de sus actividades diarias. Escriben en su perfil en qué horario van a la escuela, en qué momento están en sus casas y qué días van al club. Conviene explicarles a los chicos que las informaciones sobre sus rutinas diarias no deben compartirse, sobre todo porque nunca se está seguro de quién las leerá.

Fechas de vacaciones: con frecuencia, los chicos suben a su perfil fotos y comentarios de sus vacaciones durante sus vacaciones. Esto no es conveniente porque puede revelar que hay menos gente en el domicilio y que la vivienda es más vulnerable. Es mejor esperar a contar de las vacaciones una vez hayan terminado.

Source: www.lanacion.com.ar

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Sin permiso: los chicos mienten para tener Facebook

Para abrir un perfil, siete de cada diez no avisan a sus padres, según un estudio de Unicef; el 43% asegura que se vio con alquien que conoció por Internet

Source: www.lanacion.com.ar

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Debaten estrategias para profundizar el rol pedagógico del plan Conectar Igualdad

El programa, que distribuyó hasta el momento 4.729.799 netbooks en escuelas secundarias públicas de todo el país -y prevé entregar en 2015 otras 650.000 a los nuevos ingresantes-, se encuentra estabilizado y con el desafío de profundizar el rol pedagógico para el cual fue diseñado, aseguraron hoy autoridades educativas.

Source: www.telam.com.ar

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6 técnicas para la Curación de contenidos #infografia -@YOCURADOR

Fuente│Antonio Villa Curación de contenidos: 6 técnicas (infografía) @YoCurador (vía Seve Izquierdo)

Source: compartirintereses.wordpress.com

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Tres decálogos para una biblioteca escolar

Source: www.slideshare.net

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La gestión de la identidad digital: una nueva habilidad informacional y digital

La identidad digital se trata en la literatura científica dentro de la área de la cibercultura. De hecho, diversos autores la han vinculada en la encriptación de datos, la privacidad, la seguridad en Internet (Camenisch, 2009) y el phising  (Kirda y Kruegel, 2006). Cabe decir que también hay autores que han tratado la identidad digital en el contexto empresarial y la han relacionado con intranets corporativas y aplicaciones de la web social en las empresas (Aced et al., 2009a; Bancal et al., 2009). Por otra lado, en la literatura académica se refleja el interés sobre las características de la comunicación mediante ordenador (CMC) que imprimen nuevas pautas de desarrollo de identidades digitales (Campbell, 2005), así como los comportamientos en línea de niños, adolescentes, colectivos étnicos o diferencias de género.

Las aportaciones sobre este tema, sin embargo, no se centran en el conjunto de habilidades digitales e informacionales que se han revelado como fundamentales en los últimos años y que son el objeto de este trabajo. En este sentido, la relación entre estas habilidades y las actividades sociales, culturales y académicas, cada vez más variadas en la red, constituyen un nuevo tema de estudio que todavía no se ha tratado suficientemente en la literatura científica, así como la construcción de la identidad en la red en entornos no anónimos (Zhao et al., 2008). Algunos trabajos que sí han tratado la identidad digital desde la perspectiva de los multialfabetismes son los de Perkel (2006) y Livingstone (2004).

La identidad digital está actualmente en auge en el campo del marketing y se conoce como identidad digital corporativa, pero en este trabajo se limitará el concepto de identidad digital a todo aquello que identifica un individuo en el entorno web. Tampoco se abordarán los posibles nombres adoptados por los usuarios de Internet ni sus avatares.

Este artículo tiene por objetivo abordar el tema de la gestión de la identidad digital personal que se define como la habilidad de gestionar con éxito la propia visibilidad, reputación y privacidad en la red como un componente inseparable y fundamental del conjunto de habilidades informacionales y digitales, las cuales se han convertido en fundamentales para vivir en la sociedad informacional. Seguidamente se detallan con más profundidad los conceptos de visibilidadreputación y privacidad, y se definen las habilidades informacionales y digitales.

Source: bid.ub.edu

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Guía para crear contenido de calidad [Infografía]

Source: www.trecebits.com

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13 pistas para crear buen contenido en las redes sociales [Infografía] #ElGranLibroCM

Source: www.trecebits.com

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Curación de contenidos: de consumidores a productores│@SalvaMiralles

Fuente│Salva Miralles Verdú @SalvaMiralles│Mi PLE: Infografía sobre “Curación de contenidos” (vía Gustavo Iovino)

Source: compartirintereses.wordpress.com

Contenidos relacionados en https://compartirintereses.wordpress.com/tag/curacion-de-contenidos/

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OrienTapas: Gestión crítica o “curación de contenidos” de orientación educativa

Source: orientapas.blogspot.com.es

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#Aprender3C – Leer en la era digital: ¿qué cambia para las nuevas generaciones?

Presentación realizada por Débora Kozak el 9 de diciembre de 2014 en #Aprender3C.

Source: www.slideshare.net

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Conocer la biblioteca y aprender a utilizarla

Source: issuu.com

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300 páginas y diez ideas sobre escribir para la red. Descargar libro│@rsalaverria

Desde hoy está disponible para libre descarga el libro Escribir para la red. Reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa ‘online‘ [PDF, 4 MB]. Coordinados por los profesores de la Universitat Autònoma de Barcelona José Manuel Pérez Tornero y Santiago Tejedor, cuarenta periodistas, editores web y profesores universitarios hemos aportado nuestras propuestas e ideas para una redacción eficaz en internet.

 

Pérez Tornero, J.M. & Tejedor, S. (dirs.) (2014) Escribir para la red. Barcelona: Gabinete de Comunicación y Educación, Universidad Autónoma de Barcelona. [Descargar PDF]

 http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/files/adjuntos/Libro_Escribir_para_la_Red.pdf

Source: www.salaverria.es

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¿Cómo sabe Google si eres un robot o un humano?

El gigante tecnológico acaba de lanzar una nueva manera de verificar que el usuario sea realmente una persona y no un robot. La buena noticia es que podría significar el fin de los Captcha que tanto irritan a los usuarios.

Source: www.bbc.co.uk

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Google prepara versiones para niños de Chrome y de Youtube

El gigante de Internet prepara una versión para niños de su navegador Chrome y de la plataforma de videos Youtube, según anunció en forma oficial la vicepresidenta de la compañía, Pavni Diwanji.

Source: www.telam.com.ar

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Google busca reinventar el Captcha

El gigante de Internet Google presentó hoy una nueva versión del sistema de verificación “reCaptcha”, que facilita la autentificación de los usuarios con un sólo clic, en vez de la reproducción de textos de difícil legibilidad.

Source: www.telam.com.ar

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El 43 por ciento de los chicos en Argentina creó su primera cuenta en una red social antes de los 13 años

El dato surge de un informe de Unicef que midió el impacto de las nuevas tecnologías en la vida de los chicos y chicas de nuestro país que produjo datos relevantes sobre el uso de plataformas, accesibilidad y seguridad informática, entre otros.

Source: www.telam.com.ar

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Del 29 de Noviembre al 7 de Diciembre: Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2014. ARGENTINA INVITADO DE HONOR

Source: www.fil.com.mx

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Curso: Cómo mejorar la competencia lectora con dispositivos móviles | Apptúa

Aquí está el curso gratuito para fomentar la lectura: “Cómo mejorar la competencia lectora con dispositivos móviles”

Veintidós vídeos, seis podcast y un archivo PDF con un claro objetivo: practicar la lectura emocional en voz alta y la creación de podcast.

Dirigido a madres, padres, docentes o profesionales de la educación, con alumnos en primaria y secundaria, interesados en mejorar el rendimiento escolar y en conocer innovadoras metodologías con el uso de los dispositivos móviles.

Nace de la inspiración de la comunidad de aprendizaje Plan Lector Móvil , de la experiencia personal en la escuela junto con mis alumnos, mis mejores maestros y de mi amigo que siempre va un pasito para adelante (aunque no le dejen) Leonardo Montenegro

Source: blog.apptua.com

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