¿Enseñar programación en la escuela? Una segunda mirada | El Monitor

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“…Debemos tener cuidado con nuestras expectativas acerca de lo que la enseñanza de la programación puede contribuir a la educación y a la resolución de los grandes problemas de nuestros tiempos.  Saber algo de programación no necesariamente equivale a conseguir un empleo, ni a la aceleración del desarrollo de los niños (¿cuál es la prisa?), ni a un estímulo para la creatividad. En este sentido, más que enseñar lenguajes computacionales como un fin en sí mismo, la incorporación de la programación podría—más bien tendría que—estar en el contexto de una actividad cultural más amplia. Esto es lo mismo que he dicho durante mucho tiempo acerca de la lecto-escritura. No queremos que la enseñanza de la programación tenga el mismo desenlace que la enseñanza de la ortografía y la gramática: alumnos que pueden recitar las reglas, pero que no saben expresarse por escrito.”

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