Los contenidos educativos en los contextos digitales

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Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son un motor que mantiene en marcha el paradigma de la educación; su constante evolución plantea el cambio y la adecuación de prácticas organizacionales, así como de requerir el desarrollo de nuevas habilidades en los actores de los modelos educativos, para innovar en la forma de representar, organizar y reutilizar el conocimiento. 
Debido a su novedad, y a que se involucran elementos diferentes a los sistemas tradicionales, la enseñanza con el uso de medios digitales es compleja. Intervienen una serie de variables y factores vinculados no sólo con la currícula y los contenidos, sino también con dispositivos de acceso, redes de cómputo y la tecnología de Internet. Así como particularidades propias de los sujetos que utilizan el material, incluyendo, también, variables del contexto. Este contexto está principalmente delimitado por la tarea que se realiza con el contenido, las metas educativas y los métodos de enseñanza en que se integra pedagógicamente el contenido. 

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