Archivo diario: 8 junio, 2013

Voluntarios se capacitaron en el Plan de Lectura “Abuel@s Lee Cuentos”- Comodoro Rivadavia

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Según el cronograma de actividades, tras las vacaciones de invierno se comenzará a leer en las escuelas, para compartir un espacio de intercambio con los niños. “Contamos con un grupo de alrededor de 25 abuelos, muy entusiastas y con ganas de comenzar”, señaló Del Pratto al tiempo que agregó que “la convocatoria sigue abierta para quienes deseen inscribirse, pueden llamar a los teléfonos (0297) 444 1099 y 446 8099, ó escribir a: pplectura.comodoro@gmail.com”.
La convocatoria está destinada a todas aquellas personas de cualquier edad y sexo, que tengan vocación solidaria y deseen disponer algo de su tiempo para leer -ante grupos de niños en los establecimientos escolares-  textos literarios previamente seleccionados por especialistas.

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Los 7 mejores Bancos de Imágenes Gratis para tu Blog

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Día de la bandera: Una Historia celeste y blanca #Infografía | @PortalAprender

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Nuestros símbolos patrios, entre ellos la bandera nacional, fueron aprobados entre 1812 y 1813, por la Asamblea Nacional Constituyente en el complejo contexto de las luchas independentistas. Con ellos se buscaba propiciar la pertenencia a una patria, todavía no bien definida, como una manera de fortalecer la causa revolucionaria, afianzando los sentimientos de una nueva identidad. 
Hoy en día, resulta oportuno volver a indagarnos sobre el significado y la trascendencia de nuestros emblemas y, especialmente, acompañar a las nuevas generaciones en el proceso de apropiación de estos símbolos que forman parte de nuestra identidad.

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Día del Periodista – Noticias educ.ar

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La fecha fue establecida en nuestro país en 1938, por el Primer Congreso Nacional de Periodistas celebrado en Córdoba, con el objeto de recordar la fundación de la Gazeta de Buenos Ayres, porMariano Moreno. En pleno siglo XXI, ¿qué cambios introdujo la Red de redes en el periodismo?

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De los datos al conocimiento – Noticias educ.ar

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Los usuarios de internet no solo consumimos información, sino que también la producimos en volúmenes crecientes, y cada día más participantes se suman a este proceso de alimentación de la web. Pero, ¿cómo se obtiene información de entre tantos datos? ¿Quiénes los registran? ¿De qué manera se buscan y analizan para utilizarlos según diversos objetivos? De eso se trata el Big data, también conocido como minería de datos. 

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Cosario de Mempo: La LIJ y el problema de la lectura­­­

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“…Los chicos leen cada vez más, al menos en nuestro país y gracias a la acción sostenida del Estado y de muchas entidades privadas como nuestra Fundación. El problema de la lectura, el verdadero problema de la lectura en la Argentina, hoy, es que la mayoría de los maestros no leen, y los papás y mamás de los chicos tampoco. Ése es el problema, y ésa es la tarea.”

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