Archivo diario: 5 noviembre, 2012

Cómo poner una biblioteca personalizada en nuestro blog | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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Si queremos exponer en nuestro blog los libros de lectura de clase, los que recomendamos a los alumnos o los libros que nos gustan, contamos con una herramienta fantástica que nos presenta los libros que seleccionemos en una estantería virtual muy útil. La web aNobii cuenta con millones de libros de diferentes temáticas e idiomas. Además, se pueden dejar comentarios y opiniones en los libros.  Aunque en esta web no se pueden leer los libros es un servicio interesante para dar a conocer nuestros gustos literarios y fomentar la lectura a través del blog. 

 

Herramienta propuesta: http://www.anobii.com/

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El diccionario del futuro es digital: Mcmillan abandona el papel

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Dicen que Wikipedia e Internet mataron a la Enciclopedia Británica, y que los diccionarios en papel pronto serán historia. Ahora le tocó el turno a Diccionarios Macmillan, el cual en 2013 solo tendrá una versión digital.

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Spundge, un sitio de curaduría de contenidos

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IFTTT, aprovecha tu tiempo en la red “inteligentemente”

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Correos, redes sociales, feeds… demasiadas fuentes y demasiada información para mantenerlo todo al día. Este hecho no ha pasado inadvertido para los programadores y van apareciendo nuevas aplicaciones, los automatizadores de tareas, que buscan simplificarnos ese día a día en la red. El objetivo final es aumentar nuestra productividad y rentabilizar nuestro tiempo librándonos de ciertas tareas repetitivas que nos hacen perder un tiempo importante.

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tubebox: Para bajar vídeos y audio de YouTube, Vimeo, DailyMotion, etc.

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5 de noviembre: Creación de la Biblioteca Nacional de Maestros

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Cada 5 de noviembre se celebra el cumpleaños de la BNM porque es la fecha que se toma como la de su creación, dado que es el día en que se pone en funcionamiento la institución luego de aprobarse el artículo de la Ley 1420 del año 1884.

El antecedente histórico que debemos tener presente es el de la creación de la Oficina de Libros y Documentos en el año 1870 de la mano de Domingo Faustino Sarmiento, así se forjó el puente de la idea sarmientina entre el pasado, el presente y el futuro.

Vale recordar que el 13 de noviembre de 1884 se nombra al primer bibliotecario de la BNM, como punto de partida de un largo recorrido con miras de seguir el camino junto a los maestros de toda La Argentina.

Son 128 años de hacer camino al andar junto a los maestros del país y colaborando con el  crecimiento de las bibliotecas escolares.

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Datos interesantes que nos ayudan a entender el iPad mini

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Eso de la tecnología | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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En el ámbito educativo no paramos de escuchar constantemente los términos “tecnología, “nuevas tecnologías”, “TIC”, “informática”, “Educación tecnológica”, … ¿Qué es todo eso? ¿Qué tienen que aprender los y las estudiantes?

Para hablar con propiedad es necesario conocer el significado de los anteriores términos y utilizarlos con corrección.

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Nuevas redes sociales ´inteligentes´ – Información

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La aplicación ahorra tiempo y, de paso, despeja algo de trabajo. Pensado especialmente para la figura del community manager, o para aquellos usuarios que alimentan sus redes sociales con contenidos atractivos de su sector, oficio o empresa, con tal de saciar la sed informativa de su audiencia, Ready4Social puede convertirse en su mejor amigo, en un apoyo imprescindible.
La aplicación, creada por la empresa alicantina Webpositer, permite realizar la primera selección y publicación automática de contenidos que interesen a nuestros seguidores, a nuestra audiencia, ya sea en Facebook, Twitter o cualquiera que sea la red social que habitualmente utilicemos. En otras palabras, con un sencillo programa, que es además gratuito, escribimos los conceptos de búsqueda clave, de tal modo que la aplicación rastrea esos contenidos, noticias y los sube a nuestra red social instantáneamente.
La medida, por tanto, ahorra tiempo para el community manager, que se puede centrar especialmente en las labores de interactuar con los seguidores de la marca o empresa que gestione (de las noticias en la red social ya se encarga Ready4Social). Y, por su parte, está el usuario que puede programar informativamente toda la semana, debido a un viaje que le va a impedir seguir con frecuencia su red y, por tanto, podría desatender a sus seguidores.
“Nuestra principal ventaja es que hemos creado un motor de noticias, que selecciona y sube a tu red social los contenidos más relevantes y que tú quieres de Internet. Lo publicas, o bien te lo dejas listo. Es, la verdad, el complemento ideal para el community manager”, explica el alicantino Iñaki Tovar, quien añade que esta herramienta, “pionera en España”, radica en que sus usuarios pueden mantener actualizados sus perfiles todos los días del año.
El dispositivo Ready4Social -que cuenta ya con 4.000 usuarios- estará a finales de año en inglés, y la empresa alicantina está trabajando para que se pueda operar la actual versión en iPhone y android.

See on www.diarioinformacion.com

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El bibliotecario escolar lidera la implantación de lo digital en EE.UU .::: LECTURA LAB

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¿Son los bibliotecarios escolares los nuevos superhéroes de la tecnología? Parece ser que sí, según los datos arrojados por el estudio School Technology Survey, realizado por la publicación especializada School Library Journal (SLJ). De acuerdo con este informe, los bibliotecarios escolares lideran la implantación de lo digital en los Estados Unidos, y son los encargados de introducir los nuevos medios de comunicación, los dispositivos móviles, las aplicaciones sociales y las tecnologías basadas en la web en las aulas.

See on www.lecturalab.org

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¿Cómo enseñar a los/as niños/as a investigar online?

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1. Pensamiento crítico + competencia lingüística:

– Enfocarse en una idea específica.

– Seleccionar términos e ideas clave.

– Conocer sinónimos y formas alternativas de expresar aquello que buscan.

2. Usar las ayudas de los motores de búsqueda:

– En Google puede restringirse la búsqueda por hora, tipo (imagen, noticia, artículo académico/científico…).

– Además, su búsqueda avanzada es una herramienta muy potente (permite filtrar,incluso,por tipo de licencia).

– Usad las herramientas booleanas.

3. Selección de la información + clasificación crítica:

– Volvemos al punto (1).

– ¿Es el primer resultado el mejor? ¿Por qué el primer resultado está posicionado de esa forma? ¿Cómo funciona (básicamente) el posicionamiento web?

– Google no puede pensar: tú y ellas/os, sí.

– Los alumnos y las alumnas han de desarrollar sentido sobre lo que es creíble, fiable y válido. Es una tarea central del profesorado.

4. ¿Qué usas tú?

– Facilita a modo de ejemplo los recursos que tú utilizas.

– Permite que vean cómo buscas la información en internet.

– Inserta vínculos útiles en tu página web o en tu blog de aula. Esto te ayuda a evaluar las condiciones iniciales de tu alumnado y, a ellas y ellos, a “calibrar”, precisamente, sus expectativas y sus conocimientos previos.
See on www.escuela20.com

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La enseñanza del futuro

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La implantación de las T.I.C. en el aula no es, sencillamente, la inclusión de algunas herramientas para intentar mejorar lo que has hecho siempre, sino un nuevo modo de pensar y una nueva tecnología educativa en su sentido más amplio: un nuevo modo de pensar acerca de los y las estudiantes, de acceder a medios de comunicación, de metodología docente, de modelo de aprendizaje y de definición de éxito académico. Realmente, no es tan complicado: tan sólo requiere una nueva forma de plantearse la educación. Pero, ¿cómo? ¿De qué disponemos ya?  

– Aprendizaje visual.

– Personalización.

-Conectividad.

– Aprendizaje basado en proyectos.

– Aprendizaje bassado en juegos.

– Crowdsourcing.

– Social Media.

– Redes sociales.

– Contexto lúdico (gamification).

– Combinación de espacio físico y espacio digital.

See on escuela20.com

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Competencia Lingüística y TIC│@SilviaGongo

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Por Silvia González Goñi

 

Herramientas digitales 2.0

1. Google Docs.

2. Voki.

3. Photopeach.

4. Calameo.

5. Linoit: Corcho virtual.

6. Timerime: Líneas del tiempo.

7. Glogster.

8. Soopbook: libro virtual por capítulos.

9. Google Maps. 

10. Podcasts.

En http://sites.google.com/site/competencialinguisticaytics/home

 

See on sites.google.com

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Libromedia Santillana (video)

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El Libromedia es un libro digital (e-book) que permite la integración plena de las TIC en el aula de una forma sencilla. Incluye 19 títulos de la serie Saberes Clave para 1º 2º y 3º año de la escuela secundaria.
Consta de la riqueza del libro impreso combinado con herramientas digitales de edición y de área que facilitan la personalización del aprendizaje.
El Libromedia funciona off-line. Sólo requiere conexión a Internet para descargarlo y activarlo.

See on www.youtube.com

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Santillana.Compartir y Samsung Argentina juntos por la enseñanza

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El desafío de un nuevo contexto de aprendizaje en las escuelas, pone en relevancia las brechas generacionales significativas entre las instituciones, los docentes y los alumnos. Hoy la escuela debe ser una instancia mediadora entre el mundo globalizado, la tecnología y la información. Santillana acompaña a los educadores en este cambio junto a Samsung, la empresa líder en innovación tecnológica. Ambos direccionan el camino hacia una nueva educación, de reflexión e inclusión en el propio ambiente de los chicos.

Samsung incursiona en el sector educativo y brinda todo su apoyo al desarrollo de nuevas herramientas para los alumnos. Bajo el concepto de aprendizaje y enseñanza en la era de la cultura digital, acompaña a Santillana.Compartir para darle a los colegios mayores facilidades a la hora de adquirir hardware.

La alianza brindará las herramientas necesarias para la creación de un aula digital de última generación. A través de equipos de primera línea y contenidos desarrollados por la editorial y adecuados a cada etapa pedagógica.

Por su parte Santillana.Compartir ofrece un esquema con tres pilares: contenido (digital y editorial), Tecnología (equipos Samsung) y Servicio (soporte técnico y académico). De esta manera se crea un aula acorde a las necesidades de los niños, con múltiples opciones de canalidad y un completo equipo de soporte educativo para acompañar al docente. Así, se ofrece la posibilidad de conectarse con las teorías y metodologías que impactan en la educación, hoy, fuera de las escuelas. El programa integra los distintos elementos y medios: audio, video, imágenes, animaciones, textos impresos e interactivos para facilitar el acceso a la información en forma hipertextual.

Informes: 011 4119 5000 int. 5043 / santillana.compartir@santillana.com.ar /http://www.santillana.com.ar 

See on www.aptus.com.ar

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