Archivo diario: 29 octubre, 2012

En el futuro el contenido educativo será gratuito y ampliamente virtual

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Repensar la educación requiere repensar los medios e instrumentos de los que se valía, de las herramientas, contenidos y prácticas que la soportaban.

See on www.madrimasd.org

Anuncios

Comentarios desactivados en En el futuro el contenido educativo será gratuito y ampliamente virtual

Archivado bajo Sin categoría

Antártida: un continente especial | Recursos educ.ar

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

La Antártida no es un continente cualquiera: es el único que no tiene población autóctona; las dos terceras partes del agua dulce del mundo se encuentran allí; es el último reducto de aire 100% puro del globo. Aquí encontrarán otros datos interesantes sobre el continente blanco.

See on www.educ.ar

Comentarios desactivados en Antártida: un continente especial | Recursos educ.ar

Archivado bajo Sin categoría

Antártida: los 43 años de la Base Marambio | Recursos educ.ar

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

El 29 de octubre de 1969, personal de la Fuerza Aérea Argentina inauguró la primera pista de aterrizaje para aviones en este destacamento, convirtiéndolo en una puerta de entrada al continente blanco. Una radiografía de cómo se vive y trabaja en el continente más frío, seco y ventoso de la Tierra.

See on www.educ.ar

Comentarios desactivados en Antártida: los 43 años de la Base Marambio | Recursos educ.ar

Archivado bajo Sin categoría

Wikipedia en el aula: Cultura participativa y producción de los saberes por Inés Dussel

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Como archivo monumental de la cultura o como ejemplo de trabajo colaborativo, la Wikipedia ofrece cuestiones muy productivas para llevar al aula y reflexionar sobre las formas en que producimos y evaluamos el saber en la actualidad. El artículo propone, además, actividades para trabajar en clase a propósito de estos mismos temas.

See on www.wikipediaenelaula.educ.ar

Comentarios desactivados en Wikipedia en el aula: Cultura participativa y producción de los saberes por Inés Dussel

Archivado bajo Sin categoría

II Congreso de Lectura: notable afluencia de docentes – Entre Ríos

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Más de 300 docentes de todos los departamentos entrerrianos participaron en el II Congreso de Lectura Leer Entre Ríos, donde se desarrollaron estrategias para incentivar el placer de la lectura. Fue organizado por la Coordinación del Plan Provincial de Lectura, dependiente de la Dirección de Educación Primaria del Consejo General de Educación (CGE).

See on cuestionentrerriana.com.ar

Comentarios desactivados en II Congreso de Lectura: notable afluencia de docentes – Entre Ríos

Archivado bajo Sin categoría

Bibliotecas y publicaciones digitales (pdf)

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

See on 132.248.242.3

Comentarios desactivados en Bibliotecas y publicaciones digitales (pdf)

Archivado bajo Sin categoría

La alfabetización informacional como derecho humano / Paul Sturges y Almuth Gastinger

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Se puede argumentar que existe una relación entre el derecho a la libertad intelectual (argumento pasivo) propuesto por el Artículo 19 de la Declaración Universal sobre los Derechos Humanos de las Naciones Unidas y la consecuente responsabilidad por parte de los gobiernos, los profesionales y los defensores de los derechos civiles de crear (argumento activo) las condiciones idóneas para el ejercicio eficaz de la libertad intelectual. Cada vez más los analistas del papel de los medios de comunicación en la sociedad y de la responsabilidad social de la informática también están llegando a conclusiones de este tipo, resaltando la importancia tanto de la alfabetización mediática como de la alfabetización en informática. Obviamente, este argumento nos lleva a analizar el planteamiento que los profesionales de la información se hacen de los cursos sobre alfabetización de información que actualmente imparten. Aunque existen muchos programas de alfabetización informacional que son muy completos, éstos, hasta ahora, se basan, en su mayor parte, en lo que los profesionales piensan que son las necesidades prácticas de los usuarios. Sin embargo, se puede interpretar que las declaraciones de tipo general como, por ejemplo, la Declaración de Praga “Hacia una Sociedad de la Alfabetización Informacional” del 2003 y la Proclamación de Alejandría del 2005 empiezan a apuntar hacia una justificación de las actividades de la alfabetización informacional basadas en los derechos humanos, en concreto en el artículo 19. El argumento es que si se parte de una perspectiva basada en los derechos humanos podemos llegar a una interpretación sólida de la alfabetización informacional que incluya la alfabetización mediática, la alfabetización en informática, la alfabetización en la web y, hasta cierto punto, la alfabetización cívica, desarrollando de este modo un modelo que responde a las necesidades humanas más que a las prioridades establecidas por los profesionales de la información. En este artículo se destaca el valor de este planteamiento tanto en la práctica como para la investigación. 

 

Descarga desde http://www.oei.es/noticias/spip.php?article10246&buffer_share=42990

See on www.oei.es

Comentarios desactivados en La alfabetización informacional como derecho humano / Paul Sturges y Almuth Gastinger

Archivado bajo Sin categoría

BASES DE LOS “PREMIOS BANDA DIBUJADA” 2012 a la Historieta Argentina para Niños y Jóvenes

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

El Movimiento Cultural Banda Dibujada, con el objetivo de promover y difundir la creación y edición de historietas para niños y jóvenes, organiza e invita a participar en la segunda edición de los Premios Banda Dibujada a los libros de historieta de edición argentina para niños y jóvenes. Podrán participar todos los libros de historieta para niños y jóvenes, de edición argentina, que hayan sido publicados durante el año 2012 (según conste en la página de créditos). Los libros para concursar en los Premios Banda Dibujada podrán ser presentados por sus respectivos autores o por las editoriales. El listado oficial de libros seleccionados, será publicado en el mes de abril de 2013 en el blogwww.premiosbandadibujada.blogspot.com y en la webwww.imaginaria.com.ar    Bases en http://premiosbandadibujada.blogspot.com.ar/2012/10/bases-de-los-premios-banda-dibujada-2012.html
See on premiosbandadibujada.blogspot.com.ar

Comentarios desactivados en BASES DE LOS “PREMIOS BANDA DIBUJADA” 2012 a la Historieta Argentina para Niños y Jóvenes

Archivado bajo Sin categoría

La investigación en alfabetización informacional: dos publicaciones destacadas

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

El estudio de la alfabetización informacional sigue estando muy presente en la investigación especializada en Biblioteconomía y Documentación. Así lo demuestran los constantes artículos que se difunden en publicaciones profesionales y las diferentes tesis doctorales dedicadas a las bases y las prácticas de la formación en información, sea cual sea la denominación empleada. En esta nota de Biblioblog queremos destacar la publicación de dos trabajos de 2012 de especial interés para los profesionales de habla hispana: el monográfico de la Revista Española de Documentación titulado Competencias sin competencia: la ALFIN y sus circunstancias y la obra Tendencias de la Alfabetización Informativa en Iberoamérica, editada por el mexicano Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de Información. En ambos casos, se trata de obras colectivas, con aportaciones teóricas y prácticas de las personas más destacadas en el desarrollo conceptual y en la aplicación de la alfabetización informacional.

See on diarium.usal.es

Comentarios desactivados en La investigación en alfabetización informacional: dos publicaciones destacadas

Archivado bajo Sin categoría

Para estudiar, ¿mejor el libro de papel? – Blog Pere Marquès

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Comentarios al artículo “Para estudiar, mejor el libro de papel” de La Vanguardia (13-3-2011) elaborado con los resultados de la encuesta realizada en el Instituto Joan Miró de Cornellá de Llobregat por la profesora Mª Teresa Xanxo.

See on peremarques.blogspot.com.es

Comentarios desactivados en Para estudiar, ¿mejor el libro de papel? – Blog Pere Marquès

Archivado bajo Sin categoría

Proyecto ratón de biblioteca: promoción de lectura | InfoTecarios

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

See on www.infotecarios.com

Comentarios desactivados en Proyecto ratón de biblioteca: promoción de lectura | InfoTecarios

Archivado bajo Sin categoría

¿TABLETAS DIGITALES O NETBOOKS?

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

– (1/3) MODELOS TECNOLÓGICOS PARA SU USO EN LAS AULAS en http://peremarques.blogspot.com.es/2012/08/tabletas-digitales-o-netbooks-12.html

– (2/3) ORIENTACIONES y MODELOS DIDÁCTICOS en http://peremarques.blogspot.com.es/2012/08/tabletas-digitales-o-netbooks-23.html

– (3/3) ELECCIÓN DE LAS TABLETAS, RECURSOS DE APOYO Y FORMACIÓN en http://peremarques.blogspot.com.es/2012/09/tabletas-digitales-o-netbooks-33.html ;

 

Presentación en http://www.slideshare.net/peremarques/tableta-digital-o-netbook ;

Comentarios desactivados en ¿TABLETAS DIGITALES O NETBOOKS?

Archivado bajo Sin categoría

¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa? (Parte 2/2)

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

See on peremarques.blogspot.com.es

Comentarios desactivados en ¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa? (Parte 2/2)

Archivado bajo Sin categoría

¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa?

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

See on peremarques.blogspot.com.es

Comentarios desactivados en ¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa?

Archivado bajo Sin categoría

¡Miau! El blog de Cuatrogatos: Viaje al centro de la fantasía (La novela infantil)

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

– Los mundos autónomos.

– Fantasía y realidad.

– La tradición.

– Una épica interior.

See on cuatrogatos-miau.blogspot.fr

Comentarios desactivados en ¡Miau! El blog de Cuatrogatos: Viaje al centro de la fantasía (La novela infantil)

Archivado bajo Sin categoría

El lector digital de 1935 – NeoTeo

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

See on www.neoteo.com

Comentarios desactivados en El lector digital de 1935 – NeoTeo

Archivado bajo Sin categoría

Moglue pone más fácil la creación de libros electrónicos con sus nuevos cambios y llega a la plataforma Android

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

See on wwwhatsnew.com

Comentarios desactivados en Moglue pone más fácil la creación de libros electrónicos con sus nuevos cambios y llega a la plataforma Android

Archivado bajo Sin categoría

Guía para docentes para evaluar contenido en la red ~ Docente 2punto0

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

En América Latina estamos ingresando a la era digital en la escuela de manera vertiginosa. Esta situación causa incomodidad y miedo entre docentes. Es difícil distinguir entre las oportunidades que se nos presentan y los peligros de que la masa de información de Internet entorpezca la tarea en el aula. Dejamos algunos consejos para apropiarnos de la red y aprovechar su poder en http://docente2punto0.blogspot.com.ar/2012/07/guia-para-docentes-para-evaluar.html

See on docente2punto0.blogspot.com.ar

Comentarios desactivados en Guía para docentes para evaluar contenido en la red ~ Docente 2punto0

Archivado bajo Sin categoría

McDonalds en España ofrece libros en vez de juguetes en sus Happy Meal

See on Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Los libros incluyen pegatinas, pasatiempos y un montón de contenido con imágenes, textos y gráficos que hacen que las obras sean muy completas para entretener e ilustrar con conocimiento a los niños.

See on www.pequesymas.com

Comentarios desactivados en McDonalds en España ofrece libros en vez de juguetes en sus Happy Meal

Archivado bajo Sin categoría