Archivo diario: 4 septiembre, 2012

La Municipalidad brinda Internet gratuito a más de sesenta escuelas y bibliotecas – LU 22 Radio Tandil

A través del Plan “Tandil Digital”, implementado desde mediados de 2011, el Municipio de Tandil brinda de manera gratuita acceso a internet a más de 60 escuelas y bibliotecas del partido, además de diferentes espacios públicos.

El programa de conectividad gratuita que está destinado la integración social, al acceso igualitario a las nuevas tecnologías y a potenciar la educación y el trabajo de las instituciones, demandó durante su implementación una inversión municipal de más de 1.000.000 de pesos.
Según confirmaron desde la Secretaría de Economía de la comuna en la actualidad están incluidas dentro del Plan 41 instituciones educativas, entre escuelas primarias y secundarias, jardines y escuelas rurales, y 22 bibliotecas de distintos barrios de la ciudad.
La red pública incluye además diferentes espacios públicos de la ciudad, que al igual que los otros puntos interconectados, cuentan con una conexión que tiene un ancho de banda que va desde 1 Mb hasta 5 Mb.

En http://www.lu22radiotandil.com.ar/index.php/informacion-general/49-locales/5442-la-municipalidad-brinda-internet-gratuito-a-mas-de-senta-escuels-y-bibliotecas

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LIBROS DE TEXTO DIGITALES

Los libros de texto digitales son plataformas de contenidos educativos, estructuradas como un libro de texto. Suelen abarcar los contenidos de una asignatura para un curso en concreto.

Como en los libros de texto en papel, sus elementos se disponen según un diseño instructivo que orienta itinerarios que facilitan el aprendizajes. No obstante, los estudiantes también pueden recorrerlos libremente.

Los libros de texto digitales, además de proporcionar información multimedia, incluyen actividades interactivas autocorrectivas, que facilitan la autoevaluación, el aprendizaje autónomo de los estudiantes y el trabajo de los profesores. Además, pueden proporcionar informes sobre las actividades que van realizando los alumnos.

Suelen ser materiales on-line a los que se accede con una contraseña. No obstante, también se hacen versiones en DVD.

Hay que distinguir estos verdaderos libros de texto digitales de los “libros de texto digitalizados“: documentos digitales que muestran escaneadas las páginas de un libro de texto en papel, y que a menudo se enriquecen con algunos enlaces a recursos complementarios: vídeos, simulaciones, ejercicios autocorrectivos…

 

Libros de textos digitales:

– ¿Qué son?

– Características Modelos de uso didáctico.

– Demos de las editoriales.

– Fuentes de información.

– Investigación EDUCALINE.

– Investigación DIGITAL-TEXT.

– Investigación Santillana en red.

En http://peremarques.net/tabletaslibrosdigitalesqueson.htm

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10 errores a evitar en Social Media – Netámbulo (infografía)

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Jóvenes y adultos, con dificultad para dialogar – Lanacion.com (Argentina)

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Un “formateo mental” absolutamente distinto en relación con el tiempo y el espacio entre los nacidos antes de que la TV ocupara el centro de los hogares y los que crecieron “en situación de pantalla” sería una de las causas de los actuales problemas de comunicación entre jóvenes y adultos. Los primeros, los “alfabetizados”, están “configurados” para conocer y comprender a partir de “un proceso cognitivo que consiste en una suma de elementos simples para armar un todo complejo” según un desplazamiento gráfico de izquierda a derecha y una dinámica temporal de un “antes” y un “después”. Los crecidos con celulares, computadoras, iPad, iPhone, tabletas y juegos varios “perciben, a partir de la observación de pantallas, un todo compuesto de múltiples elementos como íconos, signos, señales, números, colores, música e iridiscencia. La percepción de la temporalidad, para ellos, no es sucesiva sino simultánea, y su relación con el espacio es primariamente entendida como relación virtual.

Las investigaciones constatan que “a la era de la supercontactación le corresponde una enfermedad universal: la soledad en compañía. Con contactos, familia y abrumadores compromisos, pero en ninguno de esos lugares se encuentra un “tú” que permita al otro constituirse como un “yo” y construir desde ahí un “nosotros”.

See on www.lanacion.com.ar

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¿Nativos o cautivos digitales? (pdf)

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Internet está transformando la manera en que buscamos información en nuestro cerebro

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Daniel Wegner, psicólogo de la Universidad de Harvard, llevó a cabo un experimento para explorar la manera en que buscamos información en nuestro cerebro cuando tenemos que responder una pregunta, sugiriendo transformaciones que, por nuestro uso cotidiano de Internet, están ocurriendo en nuestra mente.

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Lectura masiva de noticias: RSS vs. redes sociales | MktFan

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Las redes sociales no se han diseñado para poder difundir noticias ni informarse de un tema, pero cada vez más usuarios declaran con orgullo que sus redes sociales son su principal -única, incluso- fuente de información. ¿Por qué tomarse el trabajo de vigilar fuentes originales mediante RSS, y no limitarse a Twitter, Facebook y demás?

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Cómo planificar actividades TIC de manera eficiente | Digitaula

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No podemos pensar primero la herramienta y después buscarle aplicación didáctica. Antes debemos tener claro qué objetivos queremos conseguir con el alumnado y cómo conseguirlos. Sólo así podremos elegir los recursos más oportunos. A la hora de planificar un proyecto o actividad TIC tendremos que tomar una serie de decisiones. Este sería el proceso:

– Decisiones curriculares: Aquellas que nos vienen marcadas por la legislación educativa, como establecer unas competencias básicas relacionadas con los objetivos marcados.
– Desiciones pedagógicas: Parten de nuestro enfoque didáctico: Establecemos qué tipo de actividades necesitamos, qué rol desempeñaremos durante el transcurso de las mismas (generalmente guía de aprendizaje) y cómo vamos a evaluarlo.
– Decisiones tecnológicas: En ellas influye nuestro conocimiento TIC, no sólo para seleccionar los recursos adecuados sino también para saber cómo aplicarlos con el alumnado. 

Los diversos blogs sobre TIC suelen dar a conocer distintas herramientas, ya sean específicas para educación o de cualquier tipo, y proponen posibles aplicaciones. En Digitaula intentamos tener siempre en cuenta los tres aspectos fundamentales: La legislación, la tecnología y su aplicación pedagógica.

See on www.digitaula.com

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Piden sacar el wi fi de las escuelas – La Voz 901 Digital (Entre Ríos)

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Desde el Foro Ecologista de Paraná se ha iniciado una campaña para llamar a la reflexión acerca del uso de tecnología inalámbrica en las escuelas. Concretamente, el Foro –siguiendo estudios internacionales- quiere abrir el debate con respecto al uso de las conexiones inalámbricas a Internet en las escuelas, a causa de las alertas que se han desatado en todo el mundo en torno a estas tecnologías. Lo que está sucediendo, en países de Europa por ejemplo, es que paulatinamente, escuelas, universidades y bibliotecas, están volviendo a la comunicación vía cable, ante los indicadores de que las radiaciones que emiten los aparatos de conectividad Web puede ser cancerígenos, con efectos más pronunciados en los niños.

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4 de septiembre: Día de la historieta. Homenajes y celebraciones – Página/12

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Hoy el festejo principal se realizará en la Biblioteca Nacional (Agüero 2502, Capital Federal) desde las 17 en el auditorio Jorge Luis Borges. La biblioteca, junto a la Conabip, entregará reconocimientos a los ganadores del III Concurso de Historieta Francisco Solano López, realizado en 2011 y entregará los libros resultantes a los galardonados en ese y el certamen anterior. Además, presentará la nueva edición del concurso, que esta vez se llamará Juan Arancio. En el mismo acto se homenajeará a Arancio y a Martha Barnes.

Por su parte, la legisladora porteña María Elena Naddeo (Frente Progresista y Popular) encabezará la instalación de una placa en homenaje a Francisco Solano López en la Plazoleta Oesterheld (Av. de los Italianos y Azucena Villaflor, Capital Federal). La ceremonia será a las 12 y contará con la presencia de Juan Sasturain, Miguel Rep, Beto Lorenzo, Marina López, Eduardo López y Elsa Sánchez.

También hoy el Museo del Humor Gráfico Diógenes Taborda (Av. Caseros 2739, Capital Federal) inaugurará la muestra Zoociedad Animal. El encuentro servirá desde las 19 para celebrar el Día H y el 110º aniversario del barrio de Parque Patricios.

Habrá más actividades al cierre de la semana. El viernes comenzará en Mar del Plata el festival Historieta a Toda Costa, que será en la Plaza del Agua (Güemes entre San Lorenzo y Roca, de esa localidad), tendrá mesas, talleres, presentaciones de libros y la exposición de homenaje a Héctor Germán Oesterheld curada por el gobierno mendocino. Habrá cantidad de invitados, incluyendo a Sasturain, Rep, Federico Reggiani, Max Aguirre, Tute, Angel Mosquito, Matías Santellán, Quique Alcatena, Salvador Sanz, Gustavo Sala y Beto Miranda. Las actividades del festival se concentrarán en este fin de semana y el siguiente, pero la muestra se extenderá hasta el 30 de septiembre.

Reconquista, en el norte santafesino, celebrará el Día de la Historieta entre el viernes y el sábado en ReComiCon 2012, que transcurrirá en la Biblioteca Popular de la ciudad (calle 9 de Julio 750). El encuentro tendrá como invitado principal a José Massarolli, autor de los libros Juan Moreira, Fusilen a Dorrego y La milonga de Orquídeo Maidana, además de ser uno de los dibujantes del Pato Donald en sus ediciones europeas.

Salta también celebrará su “Día H”. Será el sábado en la Casa del Area Municipal de la Mujer (Parque San Martín de la capital provincial). Allí, desde las 16, el colectivo del Taller Egoss hará una muestra, presentará fanzines y organizará un concurso de historietas en vivo.

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