Archivo diario: 24 agosto, 2012

5 razones para leer a Borges – ON24

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Una análisis sobre las virtudes de uno de los escritores más importantes de América Latina.

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Jorge Luis Borges (1899 – 1986) – Si lees se nota

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Plan Nacional de Lectura: Se presentaron los resultados de la Encuesta Nacional de Hábitos de Lectura 2011

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Día del lector: Tendencia en Twitter (Argentina)

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Foto tomada a las 14:00 hs.

Resultados de “Día del Lector” en Twitter: https://twitter.com/#!/search/realtime/%22D%C3%ADa%20del%20Lector%22 ;

 

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María Teresa Andruetto: “Siempre luché contra los encasillamientos” – lanacion.com

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La escritora argentina, que recibirá en Londres el premio Hans Christian Andersen, el más importante de la literatura para niños, habla aquí de su voluntad de escribir sin predeterminar la edad de sus lectores.

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Las cuatro eras de las bibliotecas – ALQUIBLA ~ Una mirada al mundo de las bibliotecas…

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El pasado mítico en Borges y Cortázar | Recursos educ.ar

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El 24 y 26 de Agosto educ.ar homenajea a dos de los autores literarios más reconocidos de nuestro país: Jorge Luis Borges y Julio Cortázar. Mediante una reseña de una especialista ofrecemos un análisis que compara a ambos autores y un desarrollo TIC como ejemplo y propuesta para trabajar en el aula.

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Las posibilidades históricas del concepto de niño lector. Anel Pérez UNAM -IIE

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Es un hecho: existe un universo que hemos denominado literatura infantil. Hoy circulamos “naturalmente” por este amplio terreno temático. Reconocemos a los teóricos y sus grandes juicios, advertimos cómodamente esa línea “coherente” de autores, ilustradores, editores, compiladores y títulos de la literatura infantil. Felicitamos a quienes reciben los premios en esta categoría literaria. Revistas o publicaciones sobre la literatura infantil cuentan con numerosos suscriptores interesados en atender las líneas de discusión relacionadas con el tema. Asistimos a ferias de literatura infantil y juvenil, conocemos las bibliotecas infantiles, incluso aplaudimos a las asociaciones y programas de fomento a la lectura. Es un hecho: existe un universo conocido que hoy vive por y para la literatura infantil.           

 

Lo que no es un hecho es la certeza de tal universo. Hoy no podemos seguir circulando por este terreno sin detenernos curiosos y dudar, volver a las preguntas fundamentales. ¿Cuáles son los hechos literarios de esta literatura infantil y cuáles sus prácticas de lectura? ¿Cuáles son las posibilidades para hablar de un niño lector como receptor de una literatura que se le ha destinado?

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Cosario de Mempo: Discurso de recepción del Premio IBBY Asahi 2012 por el Programa de Abuelas Cuentacuentos de la Fundación Mempo Giardinelli

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* Discurso en http://cosario-de-mempo.blogspot.co.uk/2012/08/discurso-de-recepcion-del-premio-ibby.html

* IBBY-Asahi anuncia los ganadores de Promoción de Lectura 2012 en http://www.ibby.org/index.php?id=1233 

* Lectura IBBY-Asahi de Promoción Award: Ganadores de años anteriores en http://www.ibby.org/index.php?id=272

See on cosario-de-mempo.blogspot.co.uk

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IBBY Events – IBBY Congress – London 2012 (María Teresa Andruetto)

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Hans Christian Andersen Awards 2012

Saturday 25th August, 7.45 – 9.45, The Science Museum The Hans Christian Andersen Awards are the highest international recognition given to an author and an illustrator of children’s books.  The Awards are presented to an author and illustrator whose complete works have made a lasting contribution to children’s literature. The winners of the 2012 Awards are author María Teresa Andruetto from Argentina and illustrator Peter Sís from the Czech Republic.
See on www.ibbycongress2012.org

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Las estrellas brillan para todos: Derechos del lector

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El escritor francés Daniel Pennac formuló una lista provisional de los derechos del lector en Como una novela (1992).  

En http://lasestrellasbrillanparatodos.blogspot.com.ar/2011/10/derechos-del-lector.html

 

También ver: “Los derechos del lector por Daniel Pennac – Campaña para incentivar la lectura – (dedicado a los que critican las lecturas ajenas)” en http://blogdeladymarian.blogspot.com.ar/2012/02/los-derechos-del-lector-por-daniel.html

See on lasestrellasbrillanparatodos.blogspot.com.ar

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En el Dia del Lector: Borges Por Borges – Poema De Los Dones (video)

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Poema de los dones (Jorge Luis Borges)

 

Nadie rebaje a lágrima o reproche
esta declaración de la maestría
de Dios, que con magnífica ironía
me dio a la vez los libros y la noche.

 

De esta ciudad de libros hizo dueños
a unos ojos sin luz, que sólo pueden
leer en las bibliotecas de los sueños
los insensatos párrafos que ceden

 

las albas a su afán. En vano el día
les prodiga sus libros infinitos,
arduos como los arduos manuscritos
que perecieron en Alejandría.

 

De hambre y de sed (narra una historia griega)
muere un rey entre fuentes y jardines;
yo fatigo sin rumbo los confines
de esta alta y honda biblioteca ciega.

 

Enciclopedias, atlas, el Oriente
y el Occidente, siglos, dinastías,
símbolos, cosmos y cosmogonías
brindan los muros, pero inútilmente.

 

Lento en mi sombra, la penumbra hueca
exploro con el báculo indeciso,
yo, que me figuraba el Paraíso
bajo la especie de una biblioteca.

 

Algo, que ciertamente no se nombra
con la palabra azar, rige estas cosas;
otro ya recibió en otras borrosas
tardes los muchos libros y la sombra.

 

Al errar por las lentas galerías
suelo sentir con vago horror sagrado
que soy el otro, el muerto, que habrá dado
los mismos pasos en los mismos días.

 

¿Cuál de los dos escribe este poema
de un yo plural y de una sola sombra?
¿Qué importa la palabra que me nombra
si es indiviso y uno el anatema?

 

Groussac o Borges, miro este querido
mundo que se deforma y que se apaga
en una pálida ceniza vaga
que se parece al sueño y al olvido.

 

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Los derechos del lector (digital o no) | Lecturalia Blog

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Desde la llegada de los primeros libros digitales han sido muchas las voces que se han quejado de malas prácticas por parte de algunas editoriales (grandes y pequeñas) cuya habitual profesionalidad parece haber disminuido a favor de una cierta dejadez, posiblemente producida por las prisas o el desinterés por una línea de negocio todavía por desarrollar. Esta situación es una de las causas por las que muchos lectores de ebooks están abandonando las tiendas virtuales para pasarse a webs de descargas, donde, aunque a muchos les cueste creerlo, los libros están cada vez mejor maquetados y donde hasta se corrigen erratas presentes en los originales. Eso sí, convendría recordar que también albergan copias horribles,traducciones no oficiales que dejan mucho que desear y maquetaciones que hacen daño a la vista.

Parece que corre la voz de que en digital no hay que prestar atención a los detalles, que los lectores digitales son por naturaleza mucho menos exigentes que sus hermanos dedicados el papel; a fin de cuentas, al elegir el digital ¿no están bajando el listón de lo que debería ser un libro de verdad? Pues no, señores, no es así. Todo lector tiene derecho a unas condiciones básicas que aseguren la calidad del producto y que faciliten su libertad lectora. 

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Crear historias que suenan bien – Portal Aprender

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En este recurso les acercamos una webquest que los invita a crear historias sonoras utilizando el editor de sonidos Audacity. Una interesante propuesta para estimular el sentido de la escucha e incentivar la imaginación y la creatividad. 

 

Incluye videotutorial de Audacity, en http://www.aprender.entrerios.edu.ar//recursos/crear-historias-que-suenan-bien.htm?utm_source=Boletin+de+Novedades&utm_campaign=944882a12d-boletin_2012_08_23_08_08&utm_medium=emai 

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El Nobel de la literatura infantil – Lanacion.com (Argentina)

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Si Jorge Luis Borges hubiera ganado el Premio Nobel de Literatura, ¿cómo lo habrían reflejado los medios de comunicación? Aunque en su época no existían aún las redes sociales e Internet no había alcanzado ni la extensión ni el poder que tiene hoy, diarios, revistas y TV habrían dedicado, por lo menos, una semana entera al tema hasta agotar la paciencia del público y del ganador.

Sin embargo, cuando se supo que la argentina María Teresa Andruetto obtuvo el premio Hans Christian Andersen, conocido como el Nobel infantil, la repercusión fue bastante discreta. Hubo alegría por parte de los que sabían qué importante era el galardón y una cortés sorpresa de parte del resto.

¿La literatura infantil y juvenil sigue siendo la Cenicienta del circuito literario? Cada vez menos, sobre todo cuando se afianza con títulos best-sellers en el mercado, pero eso no significa que se le dé aún la real importancia que tienen sus textos y sus escritores. Como escribió el propio Borges en el prólogo a Los libros de Alicia (Ediciones de la Flor, 1998), “quien escribe para niños corre peligro de quedar contaminado de puerilidad; el autor se confunde con los oyentes”.

El Hans Christian Andersen, que es bienal y se concede desde 1956, es un reconocimiento a una “contribución duradera a la literatura infantil y juvenil” no sólo del escritor sino también de la literatura del país del que proviene. Si pensamos que, en América latina, Brasil ya lo había alcanzado en dos oportunidades (Lygia Bojunga Nunes, en 1982, y la reconocida Ana Maria Machado, en 2000), este galardón nos estaba faltando en el cuadro de honor, y la Argentina ha hecho desde siempre suficientes méritos para obtenerlo. Lo más cerca que habíamos estado fue cuando, en 1994, María Elena Walsh recibió una Mención Honorífica “Highly Recommended”, en el Congreso del International Board on Books for Young People (IBBY, por sus siglas en inglés), realizado en Sevilla (España), y cuando en dos ediciones consecutivas (2006 y 2008), Isol fue finalista en la categoría “Ilustrador”.

Celebremos, pues, junto con María Teresa Andruetto, este premio tan esperado.

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