¿Cuántos libros debe conocer un Maestro?

“…Delegar la función de fomento de la lectura exclusivamente al colegio, presiona a la institución escolar y rebaja responsabilidades que corresponden al resto de entes públicos que también tienen la obligación moral de fomentar el placer por la lectura. Quizás vaya siendo hora de que se dignifique de una vez la figura del Maestro y éstos ocupen el rango que les corresponde como agentes imprescindibles para el buen funcionamiento de una sociedad que crece, madura y evoluciona. Lo que cuesta entender es que, a día de hoy, aún no se sepa distinguir lo excepcional del trabajo de los Maestros, diferenciándolos del resto de profesiones. Los Maestros y las Maestras necesitan el soporte y la implicación de toda la comunidad educativa con la que interactúan si queremos ver avances en los hábitos de lectura de los niños. Sin esto, las responsabilidades y el peso que se delega en ellos, difícilmente podrá dar resultados excelentes a nivel numérico aunque, casi milagrosamente, sí se consiguen resultados cualitativos.

A tenor de lo expuesto, lo cierto es que vivimos un momento de esplendor en cuanto a la variedad y la calidad de la oferta de libros de literatura infantil que tenemos a nuestro alcance. Seguro que cada Maestro encontrará en los libros todos, o una parte de los contenidos de las temáticas que trabaja en el aula; diversidad de temáticas y de gran calidad que quizás encontrará en cuatro libros…o en veinticinco.”

Gerard Corriols, pedagogo

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