Archivo diario: 27 junio, 2012

Arranca el jueves la 8ª Feria del Libro Jujuy con un tributo a Piazzolla

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Este jueves 28 de junio, a las 18, comienza en CulturArte la 8ª Feria del Libro Jujuy con un amplio programa de propuestas, invitados especiales, espectáculos, mesas de debate, talleres, y música para todas las edades. Con más de 150 actividades gratuitas a lo largo de ocho días, los participantes podrán disfrutar de numerosos encuentros vinculados con el libro y la lectura así como con las más diversas disciplinas artísticas.

Este jueves, la Feria tendrá una presentación de lujo: Daniel “Pipi” Piazzolla y su grupo Escalandrum presentarán “Piazzolla plays Piazzolla”, en el Teatro Mitre, a las 22, en un tributo al recordado bandoneonista y compositor, Astor. También en el teatro, a las 16hs, el nieto del músico dictará una “clínica” gratuita de batería contemporánea.

La octava edición de la Feria del Libro, que este año tendrá como eje temático la celebración del Bicentenario del Éxodo Jujeño, ofrecerá además una veintena espectáculos gratuitos y la oportunidad de ser parte de un encuentro cultural que ubica a Jujuy entre las provincias más activas de la región.

La Feria está organizada por un grupo de emprendedores culturales que desde hace ocho años vienen trabajando para brindar a autores y artistas la oportunidad de encontrarse con el público jujeño, en un espacio enriquecedor y sinérgico. Desde hace varios años, vienen liderando la creación de un “corredor cultural”, que una a las provincias del Noroeste de Argentina con Bolivia. En esta feria habrá artistas y editoriales del país vecino así como de las provincias de Salta, Tucumán, Catamarca, Santiago del Estero y de otras zonas del país.

Por segunda vez consecutiva, este año la Secretaría de Turismo y Cultura de Jujuy es el principal auspiciante de la exposición.

 

– Las actividades.

– Tributo a Piazzolla.

– Clínica de batería contemporánea.

En http://feriadellibrojujuy.com.ar/2012/06/27/arranca-el-jueves-la-8%C2%AA-feria-del-libro-jujuy-con-un-tributo-piazzolla/

 

Para seguir las novedades, se podrá visitar la página web de la Feria (www.feriadellibrojujuy.com.ar) o de Facebook (https://www.facebook.com/pages/Feria-del-Libro-Jujuy-2012/231111686914082 ;), donde se publicarán las actividades, fotos y mucho más.

See on feriadellibrojujuy.com.ar

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Actividades del jueves 28 de junio « Feria del Libro Jujuy 2012

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A leer mientras llega el colectivo | Rosario3.com

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La concejala María Eugenia Schmuck propone la creación de una Estación de Lectura dentro del edificio de la Terminal de Ómnibus Mariano Moreno. Se trata de darle “un nuevo sentido al tiempo”, explicó      

¿Matar el tiempo o aprovecharlo? La espera puede ser transformada en un lapso de entretenimiento o aprendizaje si hay algún libro cerca. Eso es lo que sostiene la edila radical María Eugenia Schmuck en un proyecto en el que propone la creación de una Estación de Lectura dentro del edificio de la Terminal de Ómnibus Mariano Moreno.
En un comunicado de prensa, la concejala informó que, en conmemoración de los 100 años del nacimiento del escritor Ernesto Sábato, presentó esta iniciativa a través de la cual, se busca “incentivar la lectura en espacios no tradicionales y de esta forma de promover la cultura tanto nacional como regional. Se trata de dar un nuevo sentido al tiempo que los ciudadanos pasan esperando para abordar su ómnibus o el arribo de otra persona, facilitando a los amantes de la lectura el libre acceso a bibliotecas”.

La edila remarcó que “aproximadamente 14 millones de personas pasan por la Terminal de Ómnibus, y muchas de éstas pasan mucho tiempo esperando. La Estación de Lectura busca definir un nuevo uso de ese tiempo, y aportar al proceso de reforma en la que esta inmersa la terminal”.

La Estación de Lectura “Ernesto Sábato” será desarrollada y coordinada por la secretaría de Cultura y Educación de la ciudad de Rosario brindando un espacio de lectura para todos los pasajeros.

See on www.rosario3.com

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Brindarán un taller sobre el uso de la voz con características teatrales en Chajarí | Radio La Voz

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Se hará este viernes un taller sobre el uso de la voz con características teatrales en Chajarí para docentes, bibliotecarios y todas las personas interesadas en introducirse en la técnica vocal. De esta manera, se brinda una herramienta para el uso de los libros que ese mismo día serán donados a la Biblioteca Municipal del barrio Sacachispas y que fueran obtenidos mediante la convocatoria al premio internacional de cuentos editados Juan José Manauta. La actividad es organizada por el Ministerio de Cultura y Comunicación a través de la Casa de la Cultura y en conjunto con el municipio de Chajarí.

See on www.lavoz901.com.ar

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Brindarán un taller sobre el uso de la voz con características teatrales en Chajarí | Radio La Voz

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Se hará este viernes un taller sobre el uso de la voz con características teatrales en Chajarí para docentes, bibliotecarios y todas las personas interesadas en introducirse en la técnica vocal. De esta manera, se brinda una herramienta para el uso de los libros que ese mismo día serán donados a la Biblioteca Municipal del barrio Sacachispas y que fueran obtenidos mediante la convocatoria al premio internacional de cuentos editados Juan José Manauta. La actividad es organizada por el Ministerio de Cultura y Comunicación a través de la Casa de la Cultura y en conjunto con el municipio de Chajarí.

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PREMIO PREGONERO 2012 Periodismo Digital a Donde viven los libros – La Fábrica de cuentos

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Donde viven los libros obtuvo el Premio Pregonero 2012 a Periodismo Digital.

 

Blog en http://www.dondevivenloslibros.com/ 

Página en Facebook: https://www.facebook.com/Dondevivenloslibros 

En Twitter: @dondevivenlibro 

See on lafabricadecuentos.blogspot.com.ar

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Ciclo gratuito de encuentro con autores de literatura infantil y juvenil | Facebook

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Programa Bibliotecas para Armar
Ministerio de Cultura
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
Av. de Mayo 575, 4º piso, Of. 403
(5411) 4331-0706
bibliotecasparaarmar@buenosaires.gob.ar
www.blogs.buenosaires.gov.ar/librodearena/

See on www.facebook.com

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Fundación Leer: Doná $20 para que la Fundación Leer pueda enviar 40 libros nuevos a los niños que asisten diariamente a 3 centros de desarrollo infantil en Chaco y Salta

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Si 300 usuarios donan $20 colaboran con Fundación Leer para que 3 Centros de Desarrollo Infantil reciban 40 libros nuevos cada uno para los niños que asisten diariamente.

Groupon pone a disposición su plataforma para colaborar con la Fundación Leer en su misión de promover una Argentina alfabetizada, en la cual todos los niños tengan acceso a libros, pudiesen leer y valorasen la lectura. El próximo 28 de septiembre la Fundación Leer realiza su 10° Maratón de Lectura. ¡SUMATE!. Campaña “Si nos unimos somos más”, durante la semana del 25 al 29 de junio, celebrando los 2 años de Groupon en Argentina publicaremos una ONG por día para colaborar con su difusión y la recaudación de fondos para un proyecto o programa puntual.

See on www.groupon.com.ar

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Una buena noticia: EDICIONES SM PRORROGA LA RECEPCIÓN DE OBRAS LITERARIAS PARA EL PREMIO EL BARCO DE VAPOR

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Ediciones SM comunica que la convocatoria para el 11º Premio de Literatura Infantil El Barco de Vapor se prorrogará hasta el 31 de agosto de este año debido a que la
editorial  mudará sus oficinas a mediados de julio.

Esto significa que aquellos autores que quieran entregar sus obras literarias hasta el viernes 13 de julio podrán hacerlo a la dirección actual: Av. Belgrano 552, CABA (C1092AAS). Luego de esa fecha y hasta el 31 de agosto, como última posibilidad, deberán enviar sus trabajos a la nueva sede: Av. Callao 410 – 2do. piso, CABA (C1022AAR).

Se recuerda que los trabajos se recibirán de 8.30 a 17.30, de lunes a viernes.

Para más información sobre las bases de este Premio, consultar en:

http://www.edicionessm.com.ar/ o contactarse con editorial@edicionessm.com.ar

El premio El Barco de Vapor es uno de los tantos proyectos de beneficio social llevados a cabo por la Fundación SM y es el único concurso de literatura infantil y juvenil que, además de entregar una importante suma de dinero al autor, publica la obra ganadora dentro de una colección consagrada.

Desde el año 2005, este premio ha sido declarado de interés cultural y auspiciado por la Secretaria de Cultura de la Presidencia de la Nación.

Sobre Ediciones SM:

Posicionada como una de las principales editoriales del país, su objetivo prioritario es contribuir al desarrollo integral de las personas por medio de la cultura y la educación.

Ediciones SM forma parte del Grupo SM, con presencia en la Argentina, Brasil, Chile, Perú, Colombia, España, México, Puerto Rico y República Dominicana.

Desde su nacimiento hace más de 60 años, el Grupo SM ha logrado convertirse en una de las empresas líderes del mercado editorial gracias a su espíritu innovador y vanguardista, que le posibilita ofrecer productos fieles a su filosofía: ayudar a construir mejores personas.

 

Más información: www.edicionessm.com.ar

See on solsilvestre2.wordpress.com

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Feria del Libro y Plan de Lectura en Jujuy con una figura consagrada: Este viernes, Elsa Osorio

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La reconocida escritora Elsa Osorio participará de la edición 2012 de la Feria del Libro en Jujuy y encabezará un evento literario destinado a los estudiantes del Colegio Nº 1 “Teodoro Sánchez de Bustamante”, en el marco del Plan Nacional de Lectura, distrito Jujuy, con la campaña “Memoria en palabras”.

Osorio estará a la provincia el próximo viernes 29 de junio. Su agenda incluye a partir de las 10 de la mañana en Culturarte la realización de una ronda de lectura denominada “Sembrando un jardín de voces” junto a los alumnos de la institución educativa jujeña, quienes están leyendo – a través de sus netbooks – obras de la escritora y documentos de Abuelas de Plaza de Mayo.
La referente del Plan Nacional de Lectura en Jujuy, Viviana Diez, coordinará este primer encuentro, que cuenta con el apoyo de la Dirección de Educación Secundaria del Ministerio de Educación jujeño.
Por la tarde, a las 18 horas – también el Culturarte -, Elsa Osorio propondrá un taller literario destinado a los docentes jujeños y al público interesado.

 

– Detalle.

– Títulos publicados.

– Premios y distinciones.

En http://www.lavozdejujuy.com.ar/mas/culturaespectaculos/20959

See on www.lavozdejujuy.com.ar

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Estamos armando dos bibliotecas en Bariloche. Nos ayudas?

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Plan de fomento de la lectura: Kamishibai (teatro de papel)

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KAMISHIBAI es una palabra japonesa que significa “Teatro de papel”, es una forma de contar historias que se originó en los templos budistas de Japón en el siglo XII pero que sigue siendo actualmente una forma muy popular y de Japón se ha extendido por todo el mundo. Se trata de un teatrillo en el que se introducen las láminas de un cuento con dibujos por un lado y texto por el otro, de modo que mientras se contempla el dibujo, un presentador o intérprete va leyendo el texto.

El KAMiSHiBAi es una herramienta sencilla con muchas posibilidades pedagógicas, creativas y lúdicas. Une a su sencillez la teatralidad incrementada por un teatrillo que facilita la puesta en situación tanto de la audiencia como del intérprete.
Es un recurso ideal para recuperar la tradición de contar cuentos. Despierta la imaginación y la fantasía.
Fomenta el gusto por la lectura, la escritura, la ilustración y la interpretación. 

 

– ¿Cómo funciona?

– Enlaces a demostraciones, blogs y webs interesantes en http://pflsanmiguel.blogspot.com.ar/search/label/Kamishibai 

See on pflsanmiguel.blogspot.com.ar

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11 Ideas Para Aficionar a Tus Hijos a La Lectura – Fullscreen

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Proyecto de lectura para centros escolares: Cuestiones generales (primaria)

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– Diseño de un proyecto de lectura.

– Elementos de un proyecto de lectura.

– Fases del proyecto de lectura.

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Proyecto de lectura para centros escolares: Lectura y lectores (primaria)

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Contenido: 

– Reflexiones generales.

Habilidades para la lectura. 
Actividades para desarrollar las habilidades lectoras. 
Tipologías de formas de lectura.
Tipologías de lectores. 
Encuestas sobre lectura. 
Competencias básicas para el conocimiento. 
– Comprensión lectora.
Factores que inciden en la comprensión lectora. 
Comprender antes de leer. 
Comprender durante la lectura. 
Comprensión después de la lectura. 
Comprensión lectora: tipologías y errores. 
– Lectura en voz alta.
¿Por qué leer en voz alta?
Sugerencias para leer mejor en voz alta. 
Lectura – lectura en voz alta – oralización.
La evaluación de la lectura en voz alta. 

 

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Proyecto de lectura para centros escolares: Promoción de la lectura (primaria)

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– Reflexiones generales.

El valor de la lectura.
Cómo ayudar al niño a convertirse en un lector feliz. 
Cómo enseñar a los niños a odiar la lectura.
Si queremos que a un niño le guste la lectura no deberemos…
El animador a la lectura y la escritura: actitudes y cualidades. 
La práctica de la animación a la lectura. 
Lectura: comenzando a caminar. 
Lectura: la aventura continúa. 
Por qué y para qué leer cuentos a los niños. 
Taller de cuentacuentos. 
Características de los cuentos según la edad y la etapa de desarrollo lector. 
Derechos del niño en torno a la lectura. 
Intuiciones y compromisos para el futuro de la animación. 
– Actividades de animación a la lectura.
El cuento volador: por las nubes con Blancanieves. 
La identificación lector-personaje. 
Viaje a través de los libros. 
Juegos literarios reunidos. 
Jugar a escribir y escribir para disfrutar. 
Jugando con las palabras hacia la lectura. 
Imagen, expresión dramática y lectura. 
Lectura de imágenes y aprendizaje sensorial (1). 
Lectura de imágenes y aprendizaje sensorial (2). 
Cuentos de yogur. 
Dejadles escribir… y leerán (1). 
Dejadles escribir… y leerán (2).

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Proyecto de lectura para centros escolares: Promoción de la lectura (primaria)

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– Reflexiones generales.

El valor de la lectura.
Cómo ayudar al niño a convertirse en un lector feliz. 
Cómo enseñar a los niños a odiar la lectura.
Si queremos que a un niño le guste la lectura no deberemos…
El animador a la lectura y la escritura: actitudes y cualidades. 
La práctica de la animación a la lectura. 
Lectura: comenzando a caminar. 
Lectura: la aventura continúa. 
Por qué y para qué leer cuentos a los niños. 
Taller de cuentacuentos. 
Características de los cuentos según la edad y la etapa de desarrollo lector. 
Derechos del niño en torno a la lectura. 
Intuiciones y compromisos para el futuro de la animación. 
– Actividades de animación a la lectura.
El cuento volador: por las nubes con Blancanieves. 
La identificación lector-personaje. 
Viaje a través de los libros. 
Juegos literarios reunidos. 
Jugar a escribir y escribir para disfrutar. 
Jugando con las palabras hacia la lectura. 
Imagen, expresión dramática y lectura. 
Lectura de imágenes y aprendizaje sensorial (1). 
Lectura de imágenes y aprendizaje sensorial (2). 
Cuentos de yogur. 
Dejadles escribir… y leerán (1). 
Dejadles escribir… y leerán (2).

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Proyecto de lectura para centros escolares: Biblioteca Escolar (primaria)

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– Aspectos teóricos.

Concepto y modelo de biblioteca escolar. 
Objetivos y funciones de la biblioteca escolar. 
Biblioteca escolar: esquema. 
La biblioteca escolar: ventajas y compromisos. 
¿Biblioteca de aula o biblioteca escolar?
El bibliotecario escolar: perfil y funciones. 
Propuestas para desarrollar el currículum desde la biblioteca escolar(1). 
Organización espacial de la biblioteca escolar. 
Señalización de la mediateca escolar. 
Instalaciones y mobiliario de la biblioteca escolar.
Acceso a la biblioteca: el horario de apertura. 
Fichas bibliográficas: áreas. 
Fichas bibliográficas: tipologías. 
Tipos de catálogos en bibliotecas escolares. 
Los equipos de apoyo a la biblioteca escolar. 
Preguntas frecuentes relacionadas con la biblioteca escolar. 
Terminología bibliotecaria. 
– Los fondos.
Selección y adquisición de fondos en bibliotecas. 
Cómo elegir bien un libro infantil. 
Criterios de selección de libros documentales. 
La colección de la biblioteca escolar. 
Lectura por edades. 
Materiales y recursos de la biblioteca escolar. 
Volúmenes que debe tener la biblioteca escolar. 
Tratamiento técnico y ordenación de los fondos. 
Organización de los fondos de la biblioteca escolar. 
– Educación documental y formación de usuarios.
Formación de usuarios independientes. 
Metodología del resumen. 
La formación de usuarios en la biblioteca escolar. 
Habilidades de búsqueda, selección y uso de la información. 
La investigación en la mediateca escolar. 
– Dinamización.
Fiesta de inauguración. 
La pasión por los libros se siembra con magia. 
El banquete de los cuentos. 
Relaciones biblioteca escolar-entorno. 
Estrategias para dinamizar la biblioteca escolar I. 
Estrategias para dinamizar la biblioteca escolar II. 
– B. escolares – B. Públicas.
Bibliotecas escolares – bibliotecas públicas. 
Relaciones entre la biblioteca escolar y la biblioteca pública. 

 

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Proyecto de lectura para centros escolares: Cuestiones generales (secundaria)

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– Un plan global de lecturas para un IES.

– El papel de la literatura infantil y juvenil en la formación de lectores.

– La evaluación del Plan de Lectura y Escritura.

– Selección de libros de ficción para jóvenes. Flexibilidad y respeto.

– La integración curricular de las TIC en la Educación Secundaria.

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