Sobre los docentes responsables de las bibliotecas escolares – Glòria Durban

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Contenido:

– Ser o no ser bibliotecario escolar. Esta ya no es la cuestión.

– Responsables y equipos de apoyo: un tándem imprescindible.

– Acciones de apoyo curricular: activar procesos de mejora para la enseñanza.

– El poder de la biblioteca escolar dentro del proyecto educativo.

– Acciones de intervención social: promover la cooperación y la convivencia.

– El poder de la biblioteca escolar dentro de la comunidad educativa.

– Acciones de gestión del conocimiento: filtrar y redistribuir flujos de información.

– El poder de la biblioteca escolar dentro de la sociedad digital.

– Referencias bibliográficas.

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