Archivo diario: 17 junio, 2012

Blogs institucionales, consideraciones para su creación (pdf)

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El presente documento contiene algunas sugerencias para que a la hora de pensar en un blog institucional,  este pueda constituirse en un proyecto en el que toda la escuela participe y forme parte de su producción.
Trabajo del equipo de Asesores Pedagógicos de Intec, con el aporte de todos los Coordinadores en Tecnologías(CET). 2010

 

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Fundación Leer promueve interés por lectura – Nuevo Diario – Santiago del Estero

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La Fundación Leer continúa haciendo su aporte para incentivar la lectura en los diferentes sectores de la sociedad. A partir de ello y con motivo de celebrarse el Día del Libro el pasado 15 de junio, Nuevo Diario, LV11 y FM 88.1 entrevistaron a una de las integrantes del equipo de trabajo, Rocío Brescia, quien sostuvo: “Nosotros estamos constantemente promoviendo la lectura en niños y jóvenes, alrededor de instituciones formales y no formales, básicamente a través de los ejes que tienen que ver con generar espacios de lectura como bibliotecas, rincones de literatura, entrega de libros de diferentes autores, entre otras actividades”.  Explicó, además, que “desde este equipo creemos que no hay una oposición entre el espacio audiovisual y los libros, pero sin duda alguna el acercamiento a la cultura escrita se va haciendo cada vez más complejo”. Sobre esta afirmación, Brescia señaló que los niños “han dejado de leer como consecuencia de las actitudes de los adultos hacia esta práctica, entonces estaría bueno empezar a promover otro tipo de actividades para que las futuras generaciones se encuentren con otro tipo de mensaje. Falta un fortalecimiento desde el adulto”.
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Pro Huerta invita a participar de concurso de cuento ilustrado (Santa Cruz)

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El programa Pro Huerta (INTA-Ministerio de Desarrollo Social de la Nación) invita a instituciones educativas de la provincia de Santa Cruz a participar del concurso provincial de cuento ilustrado “Había una vez una huerta”.
El certamen está dirigido a docentes y estudiantes de Jardines de Infantes y primer ciclo de la EGB de toda la provincia de Santa Cruz (de zonas urbanas, peri urbana y rural). Con la iniciativa se busca fomentar los principios básicos del Pro Huerta, referentes a la alimentación saludable, el trabajo con la comunidad y la agroecología. 
Será un requisito indispensable que los cuentos giren en torno a uno de los tres ejes temáticos propuestos: Alimentación Saludable (manejo y manipulación de productos alimentarios de la huerta, dieta diaria diversificada); Ecología (Interacción con el medio natural; prácticas orientadas a la obtención de alimentos sanos con un manejo orgánico) y Trabajo en equipo y redes de solidaridad entre pares (responsabilidad grupal en la tarea de producción de alimentos)
El cuento Ilustrado deberá ser original, escrito por los niños y niñas del año o el aula, con la orientación del o los docente/s. Cada institución podrá presentar sólo un trabajo por grado o aula.
Los dos primeros premios consistirán en la edición y publicación del cuento ilustrado, materiales para trabajar en el aula o herramientas para la huerta y kits de útiles escolares para los estudiantes del año o aula concursante.
Además, se publicará un CD que incluirá versiones digitales de todos los cuentos realizados por las escuelas y jardines de infantes en el marco del Concurso y publicaciones referidas a la temática el certamen.
El Concurso podrá ser utilizado como una herramienta pedagógica que apunta a promover la inventiva e imaginación de las niñas y los niños, volcando la creación sobre una obra literaria con ilustraciones, que cuente una historia sobre la huerta: su realización, manejo y cuidados, la interacción con un medio natural, la utilización responsable de las herramientas de trabajo, así como la prevención y el manejo prudente de los alimentos desde la pequeña edad, y el trabajo en equipo.
Con la iniciativa se buscan fomentar los principios básicos del Pro Huerta, referentes a la alimentación saludable, el trabajo con la comunidad, la agroecología, articulando con los contenidos de las diversas asignaturas que componen los proyectos curriculares pedagógicos de áreas como, lengua, matemáticas, plástica, biología, ciencias sociales, generando herramientas útiles de difusión de estos saberes en la comunidad local en general y la educativa en particular. 
Para cumplir con este objetivo, los técnicos del programa Pro Huerta brindarán asesoramiento a los docentes durante el mes previo a la entrega de las producciones literarias. Los docentes podrán acordar con los referentes del Programa la participación en espacios de asesoramiento y/o práctica que estén disponibles; charlas (con modalidad audiovisual y didáctica) sobre realización y manejo de huertas, visitas a huertas barriales, actividad de asesoramiento por escuelas, participación en las instancias de siembra, cosecha y pos-cosecha, participación en encuentros de promotores y huerteros, y acceso a material bibliográfico. 
Más información y bases del concurso cuento ilustrado “Había una vez una huerta…”
Programa ProHuerta, Institución EEA Santa Cruz (Mahatma Gandhi 1322, Río Gallegos). Correos electrónicos: glipka@correo.inta.gov.ar o cgmorales@correo.inta.gov.ar

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IX Feria del Libro 2012: 21, 22 y 23 de junio – Calafate

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La Municipalidad de El Calafate confirmó el cronograma que tendrá la IX Feria del Libro, que se desarrollará el 21, 22 y 23 de junio. Habrá capacitación docente durante las 3 jornadas, también se podrá disfrutar de obras de teatro, muestras de stand de distintas instituciones, talleres literarios y presentación de libros escritos por autores calafaeños.
El viernes 22 a la noche tendrá lugar el homenaje a Hugo Giménez Aguero que estará a cargo de Hugo Merlo y David Andrade. Para el día del cierre, el último número será el Coro de la EGB 73.

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BIBLIOTECA ESCOLAR Nº 11 DE 5: 13 reglas para tener una mala biblioteca (Jorge Orlando Melo Bogotá, 2006)

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No es fácil que una biblioteca sea realmente mala: unos buenos libros, aunque estén perdidos entre un mar de textos escolares, pueden ser suficientes para abrir a sus lectores posibilidades maravillosas. Sin embargo, si uno se esfuerza un poco, puede lograr tener una mala biblioteca. 

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‘Educación Preescolar, clave en la lectura y la escritura’ – La Nación.com.co

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Para que un niño logre tener éxito en la apropiación de la lectura y la escritura es necesario que desarrolle de forma correcta cada una de las etapas que debe vivir antes de llegar a estos procesos.

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