Archivo diario: 22 marzo, 2012

Lectura compartida | LEER.ES

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Javier Celaya parte del cambio tan radical que se ha producido en el acceso a la información y al conocimiento y desarrolla doce transformaciones y reflexiones sobre esta evidencia y sobre las consecuencias que tiene en nosotros como lectores.

1. Lectura compartida

2. Acceso a la información

3. Sistemas de recomendación

4. Leer, actividad social

5. Una visión crítica

Via videos.leer.es

Comentarios desactivados en Lectura compartida | LEER.ES

Archivado bajo Sin categoría

Un álbum familiar diferente O cómo crear un cuaderno de bitácora “doméstico”

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Un álbum familiar diferente — Presentation Transcript en http://www.slideshare.net/BiblogTecarios/un-lbum-familiar-diferente

Via www.slideshare.net

Comentarios desactivados en Un álbum familiar diferente O cómo crear un cuaderno de bitácora “doméstico”

Archivado bajo Sin categoría

[BiblogTecarios 1.0] Nuevo perfil profesional: el content curator

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Objetivos:

Introducir a los principios y a la filosofía de la curación de contenidos y de la estrategia del contenido web (Web Content Strategy).
Presentar las habilidades requeridas para la curación de contenidos web. Proporcionar estrategias para el análisis intelectual del contenido textual web. Presentar las principales herramientas disponibles para llevar a cabo la curación de contenidos

Via www.slideshare.net

Comentarios desactivados en [BiblogTecarios 1.0] Nuevo perfil profesional: el content curator

Archivado bajo Sin categoría

La gestión de contenidos web y el profesional de la información | BiblogTecarios

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

“…La sociedad ha generado tal explosión de información, que ha inducido que se incorporen a esta nueva rama los profesionales de la información y documentación en los nuevos espacios de tratamiento, gestión y difusión de información web. Siendo en estos momentos uno de los campos más solicitados en nuestra profesión junto a Community Manager, otro sector que viene empujando extremadamente fuerte gracias fundamentalmente a las redes sociales.

Pero no estamos solos en esta batalla, además de los programadores (informáticos), para que la gestión de contenidos web se lleve a cabo se necesitan herramientas, las cuales deben estar capacitadas para la creación de este tipo de información digital. Las hay de varios tipos, con diferente grado de dificultad (en algunas se requieren conocimientos de programación), gratuitas, de pago, etc.”

“En definitiva, el profesional de la información debe adaptarse, al igual que lo está haciendo la sociedad, a los cambios que la era digital está provocando. De no ser así, es muy probable que sus conocimientos profesionales queden obsoletos y por tanto no sirvan a la hora de ponerlos en práctica. La gestión de contenidos web puede ser un valor añadido a nuestra carrera profesional, pero también un salto a lo que en estos momentos es denominado como la revolución informacional o revolución digital.” 

 

El artículo completo en http://biblogtecarios.es/fuensantamartinez/la-gestion-de-contenidos-web-y-el-profesional-de-la-informacion

Via biblogtecarios.es

Comentarios desactivados en La gestión de contenidos web y el profesional de la información | BiblogTecarios

Archivado bajo Sin categoría

LIBROS DE MEMORIA VIVA – Plan Nacional de Lectura

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Un repaso por algunos de los libros infantiles y juveniles prohibidos durante la última dictadura militar en nuestro país en http://planlectura.educ.ar/listar.php?menu=2&submenu=1&mostrar=1123

Via planlectura.educ.ar

Comentarios desactivados en LIBROS DE MEMORIA VIVA – Plan Nacional de Lectura

Archivado bajo Sin categoría

¿Tu contenido no genera acción social? ¿Por qué? ¿Qué puedes hacer?

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

– ¿Cuánto les interesas? Es más que evidente que la cantidad de comentarios habla del nivel de visibilidad de tu blog, habla también de su tráfico y por lo tanto, del posicionamiento global de la marca. A mayor número de comentarios, más información de la que obtener las pautas para futuros contenidos que fidelicen a tus clientes/usuarios.

– Contenidos= cimientos de las comunidades sociales. No es un tema menor que desde los blog se construye gran parte del seguimiento de las marcas en las redes. La llegada de los botones de acción social a los blog, supuso un cambio de paradigmas en los pilares que sustentan hoy el posicionamiento global de las marca. Ante tales ventajas la desesperación aumenta para las marcas que, a pesar de estar realizando contenidos de calidad, con la frecuencia recomendada y seguir las pautas, consejos y tips, al pie de la letra, no obtienen comentarios. ¿Veamos por qué?

– No te expones lo suficiente. Se ha convertido en una práctica habitual al conocer a una persona, visitar su huella digital. De ahí la importancia de contar con perfiles sociales completos y de alto nivel de exposición. ¡Esto es un asunto de confianza!

– El acceso al contenido es complicado o lento. Avanzamos hacia la integración global de la Web móvil. Pensar en contenidos es pensar en dinamismo, simplicidad, imagen, vídeo y sobre todo, velocidad de carga y facilidad de navegación. El consumidor actual quiere que le simplifiquen los procesos.

– No les estas dando lo que esperan encontrar. Es indispensable medir, medir y medir, especialmente al principio, es de ahí que obtenemos las pautas sobre lo que buscan los consumidores. Cuando un contenido no genera acción social y no tiene comentarios, es porque no está dando respuestas.

Via wwwhatsnew.com

Comentarios desactivados en ¿Tu contenido no genera acción social? ¿Por qué? ¿Qué puedes hacer?

Archivado bajo Sin categoría

Tus libros preferidos

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Prepara tu Día del Libro y comparte tus pasiones literarias en Documenta.

¿Cómo participar?

Si tienes 8 años o muchos más, ya puedes darte de alta en www.mydocumenta.com y hacer tu proyecto recomendando a tus amigos tus libros favoritos! Puedes hacer esta actividad con tus alumnos, tus hijos, hermanos, amigos… Comparte tus descubrimientos literarios!

1) Grábate con la webcam del ordenador, con el móvil o con una cámara explicando y recomendando tus libros. Ojo, ¡que haya silencio a tu alrededor para que se oiga bien tu voz!

2) Busca en Internet portadas y otras imágenes de tus libros favoritos.

3) Si se ha hecho alguna peli y la encuentras en Youtube, también la puedes incluir.

4) ¿Y por qué no recitar algunos fragmentos y grabarlos?

5) Crea tu proyecto en Documenta y sube todos los archivos. Recuerda que para subir los vídeos de Youtube tienes que clicar en el botón de “sube youtube” que tienes en la biblioteca del proyecto.

6) Y, cuando lo tengas acabado, lo publicas y nos envías la dirección web de tu proyecto, para que lo podamos enlazar dentro del espacio www.tuslibrospreferidos.mydocumenta.com ¿Cómo? Pues clicando en el botón de “compartir proyecto”, podrás enviarnos un email con la dirección web de tu proyecto a informacion@mydocumenta.com

7) Y recuerda que desde Documenta también puedes compartirlo directamente en tu Facebook y Twitter!

Via www.tuslibrospreferidos.mydocumenta.com

Comentarios desactivados en Tus libros preferidos

Archivado bajo Sin categoría

Entrevista a Anthony Browne (parte I)

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Anthony Browne (Sheffield, Inglaterra, 1946) es uno de los creadores de libros álbum más importante en todo el mundo. Desde 1976 ha publicado más de cincuenta libros, que fueron traducidos a muchos idiomas. Sus atractivos y sugerentes libros tienen un complejo entramado visual, y el interjuego que se da entre el lenguaje visual y el textual permite a los lectores construir múltiples sentidos.

Admirado por adultos y niños Anthony Browne visitó por primera vez nuestro país. Antes de la la conferencia que dictó en el Ministerio de Educación de la Nación, y en el propicio y agradable ámbito de la Biblioteca Nacional de Maestros, lo entrevistamos para conocer algo más sobre sus libros y su trabajo.
La primera parte de la entrevista en educ.ar:
http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/anthony-browne-libros-album-un.php 

La segunda parte en http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/anthony-browne-libros-album-un-1.php

Via www.youtube.com

Comentarios desactivados en Entrevista a Anthony Browne (parte I)

Archivado bajo Sin categoría

Biblioteca de libros prohibidos | Archivo provincial de la memoria

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

La Biblioteca de libros Prohibidos, es una exposición permanente que reúne libros y revistas censurados durante la dictadura militar.

Por medio de este espacio pretendemos hacer visible y reflexionar sobre la represión cultural y la censura de libros, autores e intérpretes.

La biblioteca de libros prohibidos propone recuperar las obras que intentaron hacer desaparecer, buscando los libros, investigando sus decretos de prohibición, restituyendo sus historias y recoletando experiencias de aquellos que enterraron o quemaron sus bibliotecas. Este espacio se encuentra en permanente construcción y cuenta con la participación de ciudadanos, que resguardaron de diversas maneras este material.

Lo prohibido fueron textos de lectura de nivel primario, libros de cuentos, biblias latinoamericanas, escritores latinoamericanos, libros marxistas, peronistas, las nuevas corrientes pedagógicas, la matemática moderna , revistas de humor político, etc. En cada uno de ellos está el decreto de prohibición y el argumento ideológico de la dictadura para censurarlos.

Durante la última dictadura militar en Argentina, la prohibición, censura y quema de libros ha sido una de las políticas de represión cultural que acompañó la persecución, el secuestro, asesinato y desaparición de personas.

Via www.apm.gov.ar

Comentarios desactivados en Biblioteca de libros prohibidos | Archivo provincial de la memoria

Archivado bajo Sin categoría

Siete de cada diez, con Internet – Tiempo Argentino | Es tiempo de un diario nuevo

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Siete de cada diez argentinos tienen acceso a Internet, lo que ubica al país a la cabeza de Latinoamérica, destacó un estudio realizado por una consultora estadounidense, el sitio de servicios de marketing Internet World Stats, reproducido por el Observatorio de Comunicaciones Digitales de Iberoamérica.

Según este estudio, Argentina cuenta con 28 millones de usuarios de Internet. La cifra significa una penetración de la Web en un 67% de la población del país, lo que ubica a la Argentina como líder de la región, seguido por Chile, con un 59,2% de penetración de Internet en su población; Uruguay, con un 56,1; Colombia, con un 55,9; República Dominicana, un 46,6; Costa Rica, un 43,7; Venezuela, 39,7; y recién después viene Brasil con un 39 por ciento. La cantidad de usuarios de Internet con servicio de banda ancha inalámbrica creció un162% en Argentina entre diciembre del 2010 e igual mes del 2011, hasta superar las 4,2 millones de conexiones, según el Indec.

Via tiempo.infonews.com

Comentarios desactivados en Siete de cada diez, con Internet – Tiempo Argentino | Es tiempo de un diario nuevo

Archivado bajo Sin categoría

A la lectura por la voz, el sentimiento y la creatividad / Víctor Moreno

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Acceso en http://dpto.educacion.navarra.es/bibliotecasescolares/blitz_files/blitzamarillo8ok.pdf

Via dpto.educacion.navarra.es

Comentarios desactivados en A la lectura por la voz, el sentimiento y la creatividad / Víctor Moreno

Archivado bajo Sin categoría

Guía Gratuita en español para Crear Páginas Web desde cero

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

En Desarrollo Web han creado una guía para empezar a hacer páginas Web sin experiencia previa, desde 0. En esta guía encontrarás manuales y vídeo tutoriales.

Contenido:

-Qué es una web
-Qué necesitas para empezar
-Subir archivos al servidor
-Manual de HTML
-Preguntas y respuestas
-Vídeo Tutoriales para seguir paso a paso cómo crear tú primera Web y subirla a Internet
-Recursos gratuitos
-Alojamiento gratuito y de pago
-Dominios cómo registrarlos

 

Enlaces en http://geeksroom.com/2012/03/guia-gratuita-en-espanol-para-crear-paginas-web-desde-cero/60019/

Via geeksroom.com

Comentarios desactivados en Guía Gratuita en español para Crear Páginas Web desde cero

Archivado bajo Sin categoría

Organiza tu escritorio virtual con Museum Box

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Museum Box es una web en la cual podemos crear un original y vistoso escritorio virtual con todos nuestros documentos, vídeos, audios, enlaces, etc. Tiene una interfaz cuidada y su uso es muy intuitivo y fácil. Las indicaciones de texto, los iconos y demás instrucciones aparecen en un tamaño grande y claro que facilita el trabajo. El pequeño inconveniente de la herramienta es que no podemos publicar directamente sino que debemos enviar un correo electrónico que apruebe nuestra página para poder compartirla en la red.

Via www.educacontic.es

Comentarios desactivados en Organiza tu escritorio virtual con Museum Box

Archivado bajo Sin categoría

Grupo de Abuelas, Abuelos y Adultos leecuentos (Ushuaia) « Plan de Lectura

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

“Escuchar la lectura de un cuento es una de las actividades que más les gusta a los chicos y el placer se intensifica si la voz que lee es la voz de un abuelo”.

 

El Plan de Lectura convoca a todas las personas adultas interesadas en conformar un grupo de voluntarios de lectura que se relacionen con las escuelas y otros organismos e instituciones de la ciudad de Ushuaia.

La primera reunión se realizará el 22 de marzo a las 16:30 hs en las oficinas del Plan ubicada en la calle Onas 464 de la ciudad de Ushuaia.

Los interesados pueden inscribirse, antes del 22/3/2012, vía e-mail a: plandelecturatdf@yahoo.com.ar; o a los teléfonos 15608311-15401974.

Via plandelecturaentdf.wordpress.com

Comentarios desactivados en Grupo de Abuelas, Abuelos y Adultos leecuentos (Ushuaia) « Plan de Lectura

Archivado bajo Sin categoría

JORNADAS INTERNACIONALES DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Via lafabricadecuentos.blogspot.fr

Comentarios desactivados en JORNADAS INTERNACIONALES DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

Archivado bajo Sin categoría

La 10ma. Maratón Nacional de Lectura ya superan los 19.000 los bonaerenses inscriptos

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

La Fundación Leer (www.leer.org.ar), organización que tiene como objetivo incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de la Argentina, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad, anunció que para la 10ma. Maratón Nacional de Lectura (maraton.leer.org) ya se han incripto 445 escuelas de todo el país, un total de 64.814 niños y 15.897 adultos.

Bajo el lema “Diez años de autores, cuentos, historias y personajes para recordar y disfrutar”, convoca a niños y jóvenes junto con sus familias y otros miembros de la comunidad a disfrutar el 28 de septiembre de un día dedicado a la lectura y a la magia de los libros.

En ocasión del aniversario, la propuesta es revivir con los participantes las experiencias de las maratones pasadas que se sumarán a la
celebración de este nuevo encuentro. Quienes deseen inscribirse deben ingresar al sitio web maraton.leer.org. Pueden participar instituciones a la que asistan niños, como escuelas, comedores, hospitales, bibliotecas y clubes.

La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. 

El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones y la comunidad.

El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes, familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.

Via www.nomenmunay.com.ar

Comentarios desactivados en La 10ma. Maratón Nacional de Lectura ya superan los 19.000 los bonaerenses inscriptos

Archivado bajo Sin categoría

Día Mundial del Agua, sin agua | EROSKI CONSUMER

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

El Día Mundial del Agua recuerda cada 22 de marzo y desde 1993, a instancias de Naciones Unidas, la importancia de conservar este elemento líquido y garantizar su acceso en condiciones adecuadas a toda la población mundial. El lema de este año, “Agua y Seguridad Alimentaria”, pretende recordar los graves contrastes en el acceso al agua y a los alimentos, dependientes de la misma. Mientras se desperdicia el 30% de alimentos producidos en el mundo, unos mil millones de personas se mueren de hambre, la misma cifra que carece de agua potable. Los consumidores pueden asumir varias medidas para combatir este grave problema.

Via www.consumer.es

Comentarios desactivados en Día Mundial del Agua, sin agua | EROSKI CONSUMER

Archivado bajo Sin categoría

PLAN LECTURA CHACO: Propuesta Pedagógica y Cultural para abordar el Día de la Memoria

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

El 23 de marzo de 2000 se sancionó la Ley Nacional 355 en la que se estableció que el 24 de marzo de cada año se conmemoraría el “DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA” en homenaje a todas las personas que sufrieron persecuciones, encarcelamientos, torturas, muerte o desaparición durante la represión llevada a cabo por el terrorismo de Estado ocurrido en Argentina entre los años 1976 y 1983.

En este marco, el Plan Provincial de Lectura, dependiente de la Dirección General de Niveles y Modalidades del Ministerio de Educación de la Provincia del Chaco, propone a todas las Escuelas Primarias, Secundarias, IFD, Bibliotecas, ONG y a mediadores en general, a sumarse a esta propuesta pedagógica y cultural, para abordar el tema con los niños y jóvenes, “desescolarizándolo”, resinificándolo y diversificándolo, en cada contexto institucional con el aporte de sus respectivos equipos directivos y docentes.

 

Continúa en http://planlecturachaco.blogspot.fr/2012/03/propuesta-pedagogica-y-cultural-para.html

Via planlecturachaco.blogspot.fr

Comentarios desactivados en PLAN LECTURA CHACO: Propuesta Pedagógica y Cultural para abordar el Día de la Memoria

Archivado bajo Sin categoría

¿Es posible leer mucho rato en una tableta con tanta distracción?

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

El lector de libros electrónicos en tabletas se está dando cuenta de que, mientras un libro impreso o electrónico, en blanco y negro, es directo e invita a sumergirse en la lectura, una tableta ofrece un menú de distracciones que pueden fragmentar la experiencia o incluso frenarla en seco.

El correo electrónico está al acecho provocadoramente cerca. Averiguar el significado de una palabra difícil o un hecho desconocido es fácil haciendo una búsqueda rápida en Google. Y si un libro empieza a hacerse pesado, renunciar a él para descargarse una película o mirar los mensajes de Twitter está a solo unos clics de distancia.

Algunos de los millones de consumidores que han comprado tabletas y probado libros electrónicos en aplicaciones de Amazon, Apple y Barnes and Noble han llegado a esta conclusión: sentarse y centrarse en la lectura es más difícil que nunca.

 

Continúa en http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2012/03/21/actualidad/1332342996_768891.html

Via tecnologia.elpais.com

Comentarios desactivados en ¿Es posible leer mucho rato en una tableta con tanta distracción?

Archivado bajo Sin categoría