Archivo diario: 14 marzo, 2012

.com [Donde la comunicación es protagonista]: Más de 1.100 herramientas para la web 2.0

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Nueva entrega de recopilación de recursos para la web 2.0 en la que encontrarás herramientas para multitud de aplicaciones. Como comentaba en una entrada anterior, no se trata de un listado exhaustivo ni definitivo. Únicamente, una pequeña aportación para facilitar el acceso a una serie de herramientas, habitualmente dispersas. Y en la que mi labor ha sido únicamente la de compilador por lo que me gustaría trasladar mi agradecimiento a todos los que han generado y difundido los contenidos.
Via www.lmdiaz.com

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Un golpe a los libros (1976-1983) – Imaginaria No. 48 – 4 de abril de 2001

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Textos extraídos, con autorización de los editores, del fascículo “Un golpe a los libros” (1976-1983). Buenos Aires, Secretaría de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Dirección General del Libro y Promoción de la Lectura, 2001.
Agradecemos a Judith Gociol, coordinadora del equipo de trabajo que realizó el fascículo, las facilidades proporcionadas para la publicación de estos textos en Imaginaria.
– Lecturas aptas para todo público
Si bien las prohibiciones se instalaron en todos los frentes, hubo un espacio que el ojo del censor vigiló con firmeza: el de la literatura infantil. Los militares se sentían en la obligación moral de preservar a la niñez de aquellos libros que —a su entender— ponían en cuestión valores sagrados como la familia, la religión o la patria. Gran parte de ese control era ejercido a través de la escuela, tal como demuestran las instrucciones de la “Operación Claridad” (firmadas por el jefe del Estado Mayor del Ejército, Roberto Viola), ideadas para detectar y secuestrar bibliografía marxista e identificar a los docentes que aconsejaban libros subversivos. Las indicaciones incluían:
(1) Título del texto y la editorial.
(2) Materia y curso en el cual se lo utiliza.
(3) Establecimiento educativo en el que se lo detectó.
(4) Docente que lo impuso o aconsejó.
(5) De ser posible se agregará un ejemplar del texto. Caso contrario, fotocopias de algunas páginas, en las que se evidencie su caracter subversivo.
(6) Cantidad aproximada de alumnos que lo emplean.
(7) Todo otro aspecto que se considere de interés.   Continúa en http://www.imaginaria.com.ar/04/8/prohibidos.htm
Via www.imaginaria.com.ar

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Por qué la Enciclopedia Británica le dice adiós al papel – Lanacion.com (Argentina)

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Ante el dominio de Wikipedia y los recursos on line, la tradicional publicación anunció el retiro de su edición impresa para enfocar sus esfuerzos en las ediciones electrónicas para Internet y los dispositivos móviles.
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Diez secretos de los e-books

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Dicen que los libros digitales desplazarán la lectura de los libros de papel. No obstante, aquí hay diez razones por las cuales parecería que todavía es temprano para vaciar la biblioteca. Si bien en países desarrollados se ha asentado la cultura de los e-books o libros digitales, en Argentina todavía es difícil encontrar mucha gente que apuesta a los textos digitales. Pese a eso, para aquellos que están planeando hacerlo, Kelli Grant de SmartMoney publicó una nota muy interesante acerca de diez cosas que no dicen acerca de los e-books.
– Los e-books no se reproducen en cualquier tablet.
– Puede estar comprando material de mala calidad
Las plataformas para subir e-books a Internet son de muy fácil uso. Esta libertad ha fomentado a gran escala la piratería de libros digitales.
– Las promociones y los regalos son engañosos.
Los e-books permiten una mayor flexibilidad a la hora de subir y bajar los precios porque no se está vendiendo algo tangible que demande la modificación en un inventario. Es así que lo que lo único que necesitan es cambiar el precio en el sistema. 
– No hay diferencia de precios entre digital e impreso.
Las versiones electrónicas de un libro impreso solían ser más baratas por no tener costos de producción, como sí los tienen los escritos. No obstante, hay casos en donde esto no es así.
– Mire la cuenta de su smartphone.
Además de las tablets, hay gente que tiende a leer e-books en su teléfono inteligente. Lo que no saben es que solamente por bajarlo se gasta 1 MB, sumado a lo que se gasta cada vez que uno selecciona un libro de su biblioteca virtual o cuando cambia de hoja. Es por eso que la recomendación es que, siempre que utilice su smartphone para leer libros electrónicos, hágalo a través de Wi-Fi.
– Pedir libros prestados, se complica.
No existen aplicaciones que permitan al usuario pedir prestados algunos libros sin pagar un centavo y es por eso que muchas personas terminan acudiendo al viejo sistema de concurrir a la biblioteca a tomar algunos textos para llevarse al hogar.
– No hay apoyo de las grandes editoriales.
Los autores que publican los libros por sí mismos – sin el apoyo de una editorial – son resistidos por los oferentes del servicio de e-books. Estos aducen a que para poder publicar un texto en Internet debe estar avalado y publicado por una editorial grande. No obstante hay un serio problema: estas empresas no son muy confiadas de los libros electrónicos y tienden a rechazar muchos proyectos.
– Su presencia está destruyendo las librerías.
La industria editorial, si bien aún no está acabada, de a poco se va desplazando al ámbito digital. Para que se dé una idea, Barnes & Nobles ha tenido una suba de 38% en la venta de e-books, mientras que la de libros físicos trepó apenas 4,2%.
– Los costos extras de los adornos.
Apple anunció que trabajará junto a editoriales para ofrecer e-books multimedia. Esto significa que a los libros electrónicos se le agregarían contenidos de video, música y hasta animaciones en 3D, lo que costaría algunos dólares más comprarlos.
– El encanto de comprar a tan sólo un click.
La facilidad de tener al alcance de la mano la posibilidad de comprar no es algo tan positivo. Hay gente que compra uno, compra dos, compra tres y cuando se da cuenta, esos tres clicks le costaron 100 dólares.
Nadie duda de las facilidades que nos ofrece la tecnología, pero a estar atentos porque este mundo también tiene su lado negativo. Será cuestión de estar informado y saber cómo maximizar las ventajas y minimizar las desventajas.
Via www.igdigital.com

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Podcasts con Soundcloud | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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Soundcloud, un servicio excelente para alojar nuestros podcasts.
Via www.educacontic.es

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Privacidad y seguridad en Redes Sociales via @ramon3434

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En este artículo se darán una serie de pautas y consejos sobre cómo utilizar las redes sociales mas populares, sin tener que exponer información que puede ser potencialmente peligrosa para el usuario en lo que a privacidad se refiere.
Via recursostic.educacion.es

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Marcela Momberg : Twitter para Niños, Educando a los nuevos líderes

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Via www.marcelamomberg.com

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PLAN DE LECTURA: ¡Mafalda cumple 50 años!

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Desde que el dibujante argentino Quino creó a Mafalda, han pasado 50 años, pero las tiras cómicas siguen constituyendo la crítica más inteligente – a la vez que tierna y mordaz – del siglo XX (y del XXI).
Via plandelecturauni.blogspot.com

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Guía de uso de Wix

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Guía de uso de Wix, herramienta para la creación de sitios web con amplias posibilidades en el ámbito educativo para la presentación de contenidos. Guía de uso de Wix — Presentation Transcript en http://www.slideshare.net/vbarbero/gua-de-uso-de-wix?ref=http://mariajesuscamino.wordpress.com/2012/01/05/guia-de-uso-de-wix-by-victor-barbero/
Via www.slideshare.net

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Leer es contagioso

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Un encuentro con los libros: así como la nutrición es vital para crecer y desarrollarse, los libros nutren los sentimientos, el juego, las ideas, la vida.
Via www.youtube.com

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Día Internacional del Libro Infantil 2012

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El próximo 2 de abril se celebra el Día Internacional del Libro Infantil. El tema de este año es “Había una vez un cuento que contaba el mundo entero.” El mensaje está a cargo de Francisco Hinojosa y el cartel lo hizo Juan Gedovius. Esta celebración es organizada por IBBY y se realiza desde 1967 con el objetivo de promover y estimular el interés por la lectura y el amor por los libros. El día elegido es el 2 de abril por ser el aniversario del nacimiento de Hans Christian Andersen.    Continúa en http://enlabiblio.wordpress.com/2012/03/13/dia-internacional-del-libro-infantil-2012/
Via enlabiblio.wordpress.com

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Afiche de publicaciones del Plan Nacional de Lectura | En la biblio

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Toda la información publicada por el Plan Nacional de Lectura en http://www.planlectura.educ.ar
Via enlabiblio.wordpress.com

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5 herramientas audiovisuales | Artículos y Entrevistas

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– Conferencia de video: ooVoo
Para contactarse a la distancia, y poder conversar cara a cara, la tecnología es de gran ayuda. ooVoo, es un video chat que permite hasta 6 miembros en línea. También se puede solamente escribir, o hablar, pero es llamativa la alta fidelidad de transmisión; lo único que se necesita es una Webcam y un micrófono.
– Recordar los pasos en la pantalla: Camtasia
Puede capturar una ventana o una zona o la pantalla completa. El video obtenido se puede editar y finalmente compartirlo. También es posible registrar audio, o recoger la imagen de una cámara Web. En cuanto a edición, Camtasia ofrece funciones para hacer zoom, añadir audio, crear efectos de transición e incluso limpiar el sonido de ruidos. Por último, al exportar, puedes publicar tu creación en Flash, QuickTime, AVI, prepararlo para web, CD o incluso DVD.
– Grabar un video de la Web: aTube Catcher
Este programa permite bajar a la computadora los videos vistos en youtube, myspace, google, entre otros. También se puede almacenar en un CD, DVD, o simplemente tener el archivo en la PC disponible para nosotros sin necesidad de acceder a la Web.
– Reproductor Multimedia: Gomplayer
Es un reproductor multimedia para Microsoft Windows, de carácter gratuito. Reconoce un gran variedad de videos, y además cuenta con tres modos de visualización: normal, alta calidad y modo TV, pensado para reproducciones conectando la PC al televisor.
– Conversor de videos: Canopus ProCoder
Ofrece velocidad y la conversión de videos de alta calidad entre múltiples formatos. También posee amplias características de entrada / opciones de salida, filtrado avanzado, procesamiento por lotes y una interfaz fácil de utilizar.
Via www.learningreview.com

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5 herramientas Web 2.0 para educación | Artículos y Entrevistas

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EDMODO
Es una plataforma social al estilo Twitter o Facebook que permite registrarse como profesor o alumno. Allí, el profesor le puede enviar mensajes a su grupo de alumnos o asignar tareas. También hay un calendario y alertas, donde se pueden poner fechas de exámenes, entrega de trabajos prácticos. Otra de las posibilidades que ofrece es enviar links, compartir videos y organizar un grupo de discusión. http://www.edmodo.com
GOANIMATE
Es una manera sencilla de hacer dibujos animados con movimiento, sonido y expresión facial, y efectos sonoros de fondo. Se eligen y se crean los personajes a medida, seleccionándoles la ropa, los colores, y sus rasgos físicos. También se les agregara diálogos, y distintos recursos visuales a la imagen. Se puede publicar online y compartir en Facebook y Twitter.http://goanimate.com/
VOICETHREAD
Este sitio es una herramienta de libre acceso y gratuito donde se pueden publicar imágenes, texto y video, a la vez que la audiencia puede interactuar escribiendo mensajes, o grabándose con una cámara. Los voicethread son descriptos por muchos como álbumes interactivos en línea integrados por distintas secuencias de elementos. Este sitio es recomendado para creación de proyectos conjuntos entre más de un grupo y para el aprendizaje de una lengua.http://voicethread.com/
PREZI
Es un editor para crear presentaciones más dinámicas, en un entorno online en el que todo se integra en un gran lienzo virtual donde insertar nuestras imágenes, textos y videos. Los elementos se irán relacionando entre sí, y a medida que se selecciona un objeto, se va haciendo foco y uno se adentra en sus particularidades.http://prezi.com/
VOCAROO
Es un sitio donde se puede grabar directamente desde Internet, sin ningún programa especial. Sólo se necesita un micrófono y una computadora con acceso a Internet para compartir los mensajes de voz en línea. Una vez finalizado el mensaje se puede enviar por mail o utilizar un código embebido para publicarlo en un blog. http://www.vocaroo.com
Via www.learningreview.com

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Shelfster – recopila los elementos necesarios para redactar tus trabajos

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Shelfster, una herramienta online y gratuita enfocada a esta labor, facilitándonos las herramientas necesarias para ello. Básicamente, con Shelfster podemos crear proyectos en los cuales iremos creando sus correspondientes bibliotecas de elementos que integraremos en nuestros trabajos de investigación, contando tanto con aplicaciones móviles para diferentes plataformas, utilidades de escritorio y extensiones para los navegadores. En cualquiera de los proyectos, a la hora de desarrollar el contenido, podemos arrastrar cada elemento para insertarlo dentro del mismo, donde además podemos editarlo. Textos, imágenes, sitios web y audios son los contenidos que podemos capturar de la web para integrarlos en nuestro trabajo. Al final, nuestro trabajo lo podemos imprimir o descargar en HTML o PDF.   El sitio en http://shelfster.com
Via wwwhatsnew.com

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Flickr en 35 diapositivas

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Sencillo tutorial de uso de Flickr, una herramienta para publicación de imágenes en línea.
Via www.slideshare.net

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Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro | 38.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires | Sitio Oficial

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Brinda la posibilidad de que promotores y mediadores reflexionen y discutan sobre temas vigentes, como la estimulación y las estrategias de lectura en la escuela, así como el papel del libro tradicional y su relación con los nuevos formatos.   Programa, inscripción (exclusivamente online) y aranceles en http://www.el-libro.org.ar/internacional/educativas/congreso-internacional-de-promocion-de-la-lectura-y-el-libro.html  Más información:
E-mail: educacion@el-libro.org.ar
Via www.el-libro.org.ar

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Libros de texto en formato digital

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Reflexión en profundidad en torno a los libros digitales educativos. Acceso en http://es.scribd.com/doc/33186815/Libros-de-texto-en-formato-digital
Via www.scribd.com

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Educar a los hijos en las redes sociales – eLiceo.com

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Algunos consejos para abordar el nuevo contexto social son los siguientes: 1. En primer lugar, debéis mostrar siempre vuestro apoyo y confiar en vuestros hijos. Eso servirá para fomentar su autonomía, su libertad y su responsabilidad de manera gradual. 2. Establecer límites. Las normas y los límites existen en todos los ámbitos y todas las actividades, por ello es necesario acordar con vuestros hijos un horario y un tiempo límite de uso. De esta forma, os aseguraréis de que sigan estudiando y dedicándole tiempo a las labores del hogar. 3. Comunicación. La comunicación familiar entre padres e hijos no siempre es fácil, es algo que se debe fomentar desde la infancia para cuando se hacen mayores y autónomos, conseguir mantener la plena confianza. Si lográis crear un entorno agradable, donde todos pueden hablar y ser escuchados sin juzgar; donde se valoren las ideas de cada cual y se respeten, donde se hable naturalmente de sus amistades, de sus gustos, de su día a día… cuando llegue el momento adolescente, las redes sociales serán simplemente un tema más de conversación. Otra forma de reforzar la comunicación es animaros a introduciros en el mundo de las redes sociales, a participar e interactuar con ellos, lo que no significa invadir su privacidad ni controlarles las 24 horas del día. La confianza es fundamental. 4. Potenciar el espíritu autocrítico y otros valores positivos. Si vuestros hijos parten de una buena educación, con la que se les ha enseñado a distinguir lo que está bien de lo que está mal y lo que es bueno de lo que es malo, ellos mismos aplicarán estos valores a la hora de enfrentarse a las redes sociales y sabrán utilizarlas razonablemente. 5. Ayudarles a controlar los riesgos. Las redes sociales permiten establecer relaciones con una característica muy singular, la del anonimato. De alguna manera, la ausencia del contacto cara a cara, hace que no sepas realmente quien está al otro lado del ordenador cuando se trata de una persona que has conocido a través del chat. Pero para ello siempre deberéis aconsejar a vuestros hijos sobre este tipo de cuestiones: que no acepten automáticamente a todo el mundo, que sepan configurar su privacidad, que no hagan públicos comentarios o fotografías comprometedoras, que no acepten a desconocidos, que en caso de hacerlo conozcan bien cómo bloquearlos y eliminarlos de la cuenta, y que nunca queden con personas desconocidas si no es en compañía, en un sitio público o avisando previamente. Al fin y al cabo, hay que ayudarles a usar el sentido común y hacerles ver que lo importante no es tener muchos amigos, sino buenos amigos. 6. Mostrar una actitud positiva ante las redes sociales. Negar el valor de las redes y tratar de aislar a vuestros hijos de ellas no contribuirá en nada. Hay que conocer bien todas las ventajas que ofrecen y potenciarlas como medio de comunicación que son.  7. Inculcar la compatibilidad entre las redes sociales y el resto de ámbitos. Aunque las redes son importantes para el desarrollo de vuestros hijos, esto no quiere decir que sean el único instrumento de aprendizaje. No deben sustituir las relaciones personales, las quedadas con los amigos, las charlas familiares, la lectura de libros, el visionado de películas… por horas y horas delante del ordenador. Para evitar esto, como decía al principio, es bueno establecer un marco de horarios. La clave, como en todo, está en mantener un equilibrio entre las distintas actividades.
Via www.eliceo.com

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