Archivo diario: 9 marzo, 2012

Iniciativa para mostrar la biblioteca del futuro en Pinterest

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La universidad norteamericana de Syracuse ha lanzado un concurso sobre el futuro de la biblioteconomía y la labor de los bibliotecarios a través de su plataforma iSchool que utiliza la comunidad virtual Pinterest. Esta red social de reciente creación tiene cada vez más seguidores y los usos que se hacen de ella recibe a diario la atención de blogs o artículos de prensa. Los participantes están invitados a compartir su visión personal sobre una biblioteca del futuro. Para ello se realiza una búsqueda de aquellos boards [tablones de anuncios] que mejor definan el futuro de esta profesión y la labor que realizan sus bibliotecarios.
Quienes participen optan a recibir como premio el libro de David Lankes The Atlas of New Librarianship [El atlas del nuevo bibliotecario], premiado por la American Library Association (ALA) como el mejor libro de literatura sobre bibliotecas. Kelly Lux, especialista en medios sociales y community manager del iSchool, así como editora ejecutiva del sitio Information Space de la Universidad de Syracuse, explica la forma en que los bibliotecarios están utilizando esta red social para crear colecciones de recursos, organizar ideas de visualización y facilitar la colaboración. En su opinión, la comunidad Pinterest es un reflejo de las comunidades locales y en ella se ve la diversidad de la sociedad: “hay madres que intercambian recetas, profesores de toda la vida y profesionales de las redes sociales que crean con sus experiencias recursos para otros, gente joven que construye sus carreras y definen sus vidas y artistas y empresarios que comparten sus productos y servicios”.
Via www.lecturalab.org

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Así es el nuevo iPad – infografía | TICbeat

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Via www.ticbeat.com

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¿Quieres ser community manager? Facebook te enseña gratis

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Si tu sueño es ser community manager y no sabes por dónde empezar, o ya lo eres pero sigues buscando formación complementaria, Facebook ha lanzado una iniciativa más que interesante. La red social ha creado un curso interactivo gratuito para que los community managers aprendan a utilizar el nuevo diseño de las páginas de Facebook y contar en ellas la historia de la organización que gestionan, expresar su identidad y conectar con su audiencia. Por ahora, el curso sólo está disponible en inglés, pero pronto se lanzará en francés, italiano, alemán, español y japonés. Hasta entonces, puedes echarle un vistazo en “Learn About Facebook Pages”.   El sitio en http://www.learnfacebookpages.com/
Via www.marketingdirecto.com

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Modelo de Libranda de préstamo de ebooks en bibliotecas

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Las Bibliotecas han tenido siempre el objetivo y la vocación de proporcionar acceso al conocimiento, la información y las obras de creación, a todos los miembros de la comunidad. Los libros electrónicos son un formato nuevo para la difusión de la cultura y las Bibliotecas deben poder proporcionar también acceso a ese nuevo formato a sus usuarios. Los usuarios de la Biblioteca y lectores de libros electrónicos desean y necesitan: – Visualizar el catálogo disponible para el préstamo cómodamente.
– Leer cómodamente.
– Acceder a su biblioteca desde todas partes y sincronizar el contenido.
– Interactuar con otros lectores.
– Disponer de una amplia oferta de libros. Las Bibliotecas pueden contribuir sin duda a la expansión del libro electrónico, popularizándolo entre los lectores y fomentando esta nueva forma de disfrutar de la lectura. Libranda ha diseñado una plataforma tecnológica para que las Bibliotecas puedan gestionar íntegramente el préstamo de libros electrónicos sus usuarios, respetando en todo momento las necesidades anteriormente mencionadas.   Propuesta tecnológica de Libranda en http://www.universoabierto.com/7553/modelo-de-libranda-de-prestamo-de-ebooks-en-bibliotecas/
Via www.universoabierto.com

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Herramientas sociales, herramientas comunicativas

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Web 2.0 en unidades de información: de la teoría a la práctica. Bloque 2: Herramientas sociales, herramientas comunicativas. Herramientas sociales, herramientas comunicativas — Presentation Transcript en http://www.slideshare.net/JulianMarquina/herramientas-sociales-herramientas-comunicativas
Via www.slideshare.net

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Comunicación online… ¿para qué?

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Web 2.0 en unidades de información: de la teoría a la práctica. Bloque 1: Comunicación online… ¿para qué? Comunicación online… ¿para qué? — Presentation Transcript en http://www.slideshare.net/JulianMarquina/comunicacin-online-para-qu
Via www.slideshare.net

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El blog como centro de operaciones 2.0

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Web 2.0 en unidades de información: de la teoría a la práctica. Bloque 3: El blog como centro de operaciones 2.0 El blog como centro de operaciones 2.0 — Presentation Transcript en http://www.slideshare.net/JulianMarquina/el-blog-como-centro-de-operaciones-20
Via www.slideshare.net

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Cuatro Razones por las que una Biblioteca debe estar en los medios sociales

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– Comunicación: Ponerse en contacto con la gente joven es cada vez más difícil, ya que un número creciente de ellos creen que el correo electrónico es obsoleto. En su lugar utilizan la mensajería instantánea, Facebook o SMS. 
– Responder comentarios: La gente está hablando acerca de su biblioteca en la web y en diferentes canales de medios sociales. Ellos están diciendo cosas buenas y cosas malas. Uno de los principios más importantes del servicio al usuario es responder a sus preocupaciones, críticas y comentarios. Estar siempre presente. – Marketing / Publicidad: Es probable que la Biblioteca utilice medios de comunicación tradicionales (volantes, marcadores de libros, anuncios en los calendarios de eventos, anuncios en periódicos, comunicados de prensa, etc.) Los medios sociales son simplemente otra forma de medios de comunicación que puede utilizar positivamente.
– Mejor entendimiento: Los medios sociales permiten las conversaciones con sus usuarios. Estas conversaciones a menudo revelan información importante, permiten llegar a conocerlos mejor, y lo más importante, atenderlos mejor. Estar atentos a sus necesidades.
Via andyburkhardt.com

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Audacity. Editor de audio

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Audacity es una herramienta que te permite grabar, editar y manipular archivos de sonido digital en diversos formatos. Además de crear tus propias grabaciones a partir de archivos individuales, añadiendo múltiples efectos, con Audacity puedes importar archivos de audio en formato WAV, AIFF, AU, MP3, etc. Audacity admite los comandos básicos de edición (cortar, copiar, pegar, deshacer), mezcla canciones, e incluye un editor de amplitud, un espectrograma y un analizador de frecuencias implementados. Ideal para elaborar audiolibros. Pros:
Muy versátil
Incluye todo tipo de efectos
Exporta en multitud de formatos
Contras:
Algo pesado e inestable
Interfaz desfasada   Descargar gratis Audacity en http://audacity.softonic.com/
Via audacity.softonic.com

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Actividades de capacitación por videoconferencia – Blog Redes Federales

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La Biblioteca Nacional de Maestros presenta las capacitaciones que realizará a lo largo del 2012 por la modalidad de videoconferencia en las sedes de la Fundación O.S.D.E. de distintos puntos del país. Estas actividades tienen como objetivo contribuir a la formación y actualización de los equipos jurisdiccionales de las Redes Federales que coordina, integradas por los Programas BERA, Archivos Escolares y Museos de Escuela, la Red de Bibliotecas Pedagógicas y el Sistema Nacional de Información Educativa, así como de la comunidad educativa en general. Se informarán con anticipación las sedes habilitadas y los panelistas que disertarán en cada oportunidad, así como los medios de inscripción disponibles. ¡Muchas gracias por su participación! ABRIL
16 de abril, de 14 a 18 horas
II Jornada de Preservación del Patrimonio Escolar: Cultura material e inmaterial
Programas MEDAR, Archivos Escolares y Museos de Escuela MAYO
16 de mayo, de 10 a 14 horas
Uso de fondos documentales: formación de hemerotecas en educación
Sistema Nacional de Información Educativa y Hemeroteca de la Biblioteca Nacional de Maestros JUNIO
11 de junio, de 10 a 13 horas
Homenaje a Manuel Belgrano
Biblioteca Nacional de Maestros JULIO
6 de julio, de 14 a 18 horas
II Seminario sobre calidad en unidades de información y arquitectura escolar
Área Calidad de la Biblioteca Nacional de Maestros AGOSTO
7 de agosto, de 9.30 a 14 horas
Quinta Jornada de Patrimonio Educativo
Programa Memoria de la Educación Argentina SEPTIEMBRE
7 de septiembre, de 14 a 18 horas
Seminario de capacitación en Conservación
Programas BERA y Archivos Escolares, Sistema Nacional de de Información Educativa OCTUBRE
16 de octubre, de 14 a 18 horas
Uso de repositorios digitales
Biblioteca Nacional de Maestros NOVIEMBRE
8 de noviembre, de 13 a 19 horas
Cuarto Encuentro Virtual de Bibliotecarios Escolares
Programa Bibliotecas Escolares y Especializadas de la República Argentina
Via www.bnm.me.gov.ar

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Libros que desembarcan en la escuela

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EL PROYECTO DE LA FUNDACION FILBA PARA PROMOVER LA LECTURA Una plaza de libros en la escuela: eso es lo que propone la Fundación Filba a las instituciones con ganas de participar en esta experiencia que involucra tanto a chicos como a docentes, bibliotecarios y también padres. La invitación es a un espacio compartido, creado por el puro gusto de leer, de escuchar y de contar historias: un proyecto de promoción de la lectura que se ofrece en forma gratuita y que busca seguir multiplicando los lugares de disfrute y encuentro con los libros.   Pueden participar de “Una plaza de libros en la escuela” escuelas públicas y privadas de Buenos Aires y Gran Buenos Aires, en forma totalmente gratuita. El cupo es limitado y los interesados deben escribir a escuelas@filba.org.ar.   Continúa en http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/espectaculos/11-24557-2012-03-09.html
Via www.pagina12.com.ar

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La web “Pottermore” de JK Rowling abrirá en abril – ecodiario

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NUEVA YORK (Reuters) – La nueva página de Internet de la escritora J.K. Rowling, “Pottermore”, que permitirá a sus seguidores navegar por el mundo del niño mago Harry Potter y adquirir artículos como libros electrónicos de sus aventuras, será inaugurada en abril. Un mensaje en la web informó que la Tienda Pottermore daría pronto la bienvenida a sus seguidores. Su apertura ha sido retrasada desde la fecha inicial prevista de octubre. Los creadores de la web han estado probándola y dijeron que habían pasado a una plataforma más “apropiada” para los millones de visitantes previstos. El mensaje no especificó si las versiones electrónicas de los siete libros de la saga de Potter estarán disponibles de inmediato. La web interactiva permitirá a los lectores navegar por las historias de magia y hechicería en las que Rowling basó sus exitosos libros sobre el joven mago y sus amigos. “Así que prepárense para unirse al viaje de Pottermore, la espera está a punto de terminar”, dijo el mensaje.
Via www.eleconomista.es

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Apple y cinco editoriales podrían ser denunciadas por fijar precios de libros electrónicos – Macworld España

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El Departamento de Justicia de Estados Unidos ha advertido a Apple y cinco editoriales más sobre la posibilidad de emprender acciones legales en su contra. Las compañías implicadas podrían ser acusadas de delitos contra las normas antimonopolio por haber pactado en 2010 precios para la distribución de libros electrónicos. El caso se remonta a los meses antes de la salida al mercado del primer iPad. Según The Wall Street Journal, el entonces CEO de Apple, Steve Jobs, se puso en contacto con cinco de las principales editoriales de Estados Unidos. Jobs propuso a las editoriales un nuevo sistema de retribución para la distribución de libros electrónicos, que la compañía tenía interés de vender ante la salida del iPad.   Continúa en http://www.idg.es/macworld/content.asp?idn=119657
Via www.idg.es

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El futuro de los derechos de autor y los contenidos generados por el usuario en la web 2.0

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El Estudio analiza la situación actual de los contenidos generados por los usuarios desde el punto de vista jurídico, social y de consumo cultural, y enuncia y analiza tres posibles vías para ordenar jurídicamente la situación actual de los contenidos generados por los usuarios no profesionales, que pueden ser considerados obras y que transforman o incorporan obras protegidas preexistentes.   Acceso en http://rooter.es/documents/futuro_derechos_autor_contenidos_generados_usuarios_web_2.0.pdf
Via www.universoabierto.com

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El caso del libro didáctico: Apple y otras empresas quieren liderar la próxima generación de publicaciones educativas

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“Apple no es la primera empresa que intenta penetrar en el mercado del libro didáctico. Amazon.com también vende libros para su plataforma Kindle, así como libros impresos nuevos y usados. Empresas emergentes como Chegg.com ofrecen libros didácticos de alquiler y también un mercado donde los libros se pueden comprar y vender. Kno, empresa de software educativo, produce los llamados libros didácticos electrónicos “inteligentes” que cuentan con herramientas que buscan términos y crean tarjetas pedagógicas para los lectores. Todas esas iniciativas tienen como objetivo resolver dos problemas muy citados en la industria de libros didácticos: precios elevados y la necesidad de crear productos más interactivos y digitales para estudiantes cada vez más ávidos de tecnología. “La industria del libro didáctico pasa por dos tipos de dificultades. Tiene todos los problemas de otros tipos de publicaciones, además de un modelo de negocios heredado que impone una escasez artificial a un mercado que debería caracterizarse por costes bajos en todas sus extensiones”, dice Kevin Werbach, profesor de Estudios jurídicos y de Ética en los negocios de Wharton. “Si hay un tipo de libro que debería tener versión digital es el libro didáctico. Esos libros son usados por una población habituada a la tecnología y que es atendida por intermediarios [escuelas] que podrían adquirir e-readers, si los alumnos no pueden hacerlo”. Pero aunque la industria del libro didáctico esté a punto de colapsar, las propuestas digitales más recientes de empresas como Apple parecen no ser suficientes para finiquitarla, de momento. En primer lugar, la estrategia de Apple, que gira en torno a los ecosistemas y los recursos de la empresa, impone algunas limitaciones a instituciones y estudiantes, dicen los especialistas, y el ahorro de costes anunciada, ya que no habría necesidad de adquirir libros físicos más caros, puede no llegar a concretarse. Además, no se sabe con certeza si libros más elaborados y dotados de animación y resolución en 3D tendrían el suficiente éxito como para sustituir la versión impresa.”   Continúa en http://www.wharton.universia.net/index.cfm?fa=viewArticle&id=2174&language=spanish
Via www.wharton.universia.net

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