Archivo diario: 5 marzo, 2012

¿Conoces la obra de los hermanos Grimm?

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Los hermanos Grimm, Jacob y Wilhelm, fueron unos excelentes escritores de origen alemán, quienes han pasado a la historia con algunos de las cuentos infantiles mejor valorados de todos los tiempos. La mayor parte de sus trabajos fueron realizados en conjunto, como podemos apreciar en su amplio estudio de la lengua germánica, quienes recopilaron todo su saber en el ‘Diccionario alemán’, de más de 20 volúmenes. De hecho, su labor en este campo fue tan notable que ciertos principios llevan su nombre, como la ‘Ley de Grimm’, la cual recoge variaciones en los fonemas debido a la evolución del lenguaje. Sin embargo, si por algo son conocidos es por recolección de fábulas de la mitología nacional mantenidas por tradición oral. Tras pasar por la universidad, los hermanos Grimm, sintieron especial atracción por las leyendas al conocer a los poetas y novelistas románticos Clemens Brentano y Achim von Arnim, quienes fueron fuente de inspiración para comenzar con sus dos primeras obras englobadas en ‘Cuentos para la infancia y el hogar’, de 1812 y 1815. Un tercer tomo vio la luz en 1857. Entre las tres ediciones se encuentran relatos tan notables como ‘Blancanieves y los siete enanitos’, ‘La bella durmiente’, ‘Hänsel y Gretel’, ‘La cenicienta’ y ‘Juan Sin miedo’. Un dato curioso, es que en principio, sus libros no estaban destinados a niños, por lo que tuvieron que modificar algunos hechos de las tramas por exigencias del público. Su fama comenzó a incrementarse tras la omisión de cruentos hechos, generalmente ocasionados por las madrastras, que en muchos casos eran madres en las versiones originales, y tras las adaptaciones al cine en la primera mitad del siglo XX de la mano de Walt Disney. En el año 2005 vio la luz un largometraje dirigido por Terry Gilliam titulado ‘El secreto de los hermanos Grimm’, donde entremezcla fantasía y ciencia ficción con sucesos reales’.
Via ocio.facilisimo.com

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Constancia en la lectura – Educacion Infantil

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Todos los días hay que reservar un tiempo para leer. Busquemos momentos relajados, con buena disposición para la lectura.
La única manera de favorecer el hábito de la lectura es poniéndolo en práctica. Reservemos un tiempo de lectura todos los días.
Busquemos los momentos propicios, en los que el cansancio no impida a los chicos estar despejados, curiosos, ante el libro. No ocupemos todo su tiempo libre con otras actividades. Dejemos tiempo para leer. Una buena forma de mejorar la calidad de vida de nuestros hijos está en la lectura. No lo olvidemos. La mejor manera de crear el hábito de la lectura es poniéndolo en práctica. La lectura frecuente, practicada con regularidad, puede ser uno de los mejores apoyos para crear un buen hábito de lectura.Durante el curso académico, niños y jóvenes suelen tener numerosas actividades después del horario escolar: idiomas, danza, música, deportes… Pero ¿les hemos dejado tiempo suficiente para leer, para disfrutar de la lectura? ¿Hemos reservado un rato en el que no estén cansados después de tantas actividades? Leer debe ser una actividad placentera, que se afronte con la cabeza despejada y preparada para realizar un cierto esfuerzo. La lectura exige una disposición mental, requiere concentración en todos los lectores, y especialmente en los primeros años, en que no están automatizados ciertos mecanismos.La lectura no puede ser planteada como un esfuerzo suplementario a las numerosas actividades del día. Hay que reservar momentos relajados y apetecibles, evitando aquellos en que nuestros hijos están más cansados.Es habitual que a los más pequeños les guste leer antes de dormir. Pero si este es el único momento de lectura con ellos, deberíamos plantearnos en qué otras ocasiones podemos sugerirles que lean. Podríamos pensar en situaciones igualmente adecuadas en las que los niños estén más descansados: por las tardes, después de merendar; en las mañanas de días festivos o de vacaciones… Junto con la intervención de los padres, podemos sugerir la práctica de la lectura a cuantas personas se encargan de las actividades extraescolares de nuestros hijos. Hagamos que la lectura esté presente en su tiempo libre. De esta manera tan sencilla, además de crear amantes de la lectura, mejoraremos su calidad de vida.
Via www.educacioninfantil.com

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Aprende a citar un comentario en un blog o foro

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En un anterior post les mostramos el modelo de la Asociación de Lenguas Modernas para citar un tuit. El formato APA (American Psychological Association) -utilizado por prestigiosas universidades de Latinoamérica- suele seguir un patrón diferente para citar un comentario publicado en un blog o un foro.

Un breve tutorial:
1. Coloca el apellido en mayúscula y el nombre con la primera letra en altas.
2. El año debe estar ubicado hacia la izquierda del margen.
3. En la misma línea agrega: Comentario del FECHA a “TÍTULO DEL TEMA”. NOMBRE DEL BLOG O FORO. Consulta: DIA DE MES DE AÑO.
4. En la siguiente línea coloca la URL entre los símbolos
Un ejemplo:
PICHIHUA, Sofía
2012 Comentario del 05 de marzo a “Aprende a citar un comentario en un blog o un foro”. Clases de Periodismo. Consulta: 05 de marzo de 2012.

La Pontificia Universidad Católica del Perú tiene un buen manual para otro tipo de documentos (libros, revistas, diarios, etc.) en  http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/images/documentos/institucionales/guia_pucp_para_el_registro_y_citado_de_fuentes_documentales_2009.pdf
Via www.clasesdeperiodismo.com

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Los peligros de leer, por Xavier Antich

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“…Veamos. “Leer es demorarse”, cosa nada recomendable en una época que nos lleva de un sitio para otro sin que muchos de estos lugares nos inviten a permanecer en ellos. Y, además, eso comporta otro riesgo, que es el de encontrarse: “desde luego, con los otros y, si se persiste, consigo”. Por eso, para leer, hay que estar dispuesto a hacer la experiencia de la hospitalidad: “la que permite el acceso, la entrada, la irrupción, la participación”, nada menos. Y leer, además, exige estar dispuesto a “pensar más, para pensar mejor, de otro modo”. Pero, sobre todo, leer implica estar a punto para “dejarse decir”: para que algo nos llegue de fuera y se nos meta dentro, para convertirse, tal vez, en algo más nuestro que lo que, antes de leer, era nuestro. Y así, llegar a ser algo que no éramos gracias a esa irrupción, en nosotros, de algo de lo que ya no podremos prescindir.”   El artículo completo en http://www.lavanguardia.com/opinion/articulos/20120305/54263648123/los-peligros-de-leer-xavier-antich.html
Via www.lavanguardia.com

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Blogger, guía para principiantes

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Blogger guide for beginners (November 2011) SP — Presentation Transcript en http://www.slideshare.net/juanchu/blogger-guide-for-beginners-november-2011-10144432?from=ss_embed
Via www.slideshare.net

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Crea tu propio Gravatar

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¿QUÉ ES UN GRAVATAR? Es la abreviación de globally recognized avatar (avatar reconocido globalmente) o dicho sea en la lengua de Cervantes, un avatar que nos sirve para diferentes servicios y aplicaciones web.  ¿CON QUÉ SERVICIOS O PÁGINAS WEB FUNCIONA AVATAR? Entre otros funciona con: WordPress.com, IntenseDebate, VideoPress, Polldaddy. ¿CÓMO CREARNOS UN GRAVATAR? Muy sencillo, acudiendo a la web de gravatar.com y haciendo click en SIGN IN, es decir, registrándonos. Una vez que nos hayamos registrado, si pinchamos en el menú MY ACCOUNT veremos que nos aparece un menú desplegable con diferentes opciones. Podéis añadir todas las cuentas de correo que se quieran.
Además podemos asignar un avatar o gravatar diferente a cada cuenta de correo.
Eso sí, el nombre de usuario (o nick) será común para todos los e-mails. Así que, si queréis nick diferentes deberéis de registraros de nuevo.   El sitio en https://es.gravatar.com
Via enlanubetic.blogspot.com

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Descargar el audio de un vídeo de YouTube, online: YouTubeMP3 | Una Zona Geek

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Existen varios recursos online que nos permiten descargar el audio de un vídeo de YouTube -léase conversor de YouTube a MP3- unos que nos ofrecen más flexibilidad que otros; incluso algunas alternativas en forma de extensión (Chrome). Sumándose a esa lista, YouTubeMP3 es otra alternativa que nos permitirá descargar el audio de un vídeo de YouTube, sin necesidad de instalar programas en el PC ni similares. Es una utilidad en línea, donde, sólo deberemos copiar el link del vídeo de YouTube y usar el respectivo botón de “Convertir” para que el proceso de extraer el MP3 comience. Antes de ello, tenemos la posibilidad de elegir la calidad del sonido. Al terminar el proceso podremos descargar el resultado al instante.
Via www.unazonageek.com

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ALFIN Argentina: La ALFIN como derecho humano

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El artículo la Alfabetización Informacional como derecho humano de Paul Sturges y Almunt Gastinger en una traducción publicada en la revista Libri, 2010, vol. 60, nº 3, p. 195-20 Resumen: Se puede argumentar que existe una relación entre el derecho a la libertad intelectual (argumento pasivo) propuesto por el Artículo 19 de la Declaración Universal sobre los Derechos Humanos de las Naciones Unidas y la consecuente responsabilidad por parte de los gobiernos, los profesionales y los defensores de los derechos civiles de crear (argumento activo) las condiciones idóneas para el ejercicio eficaz de la libertad intelectual.
Cada vez más los analistas del papel de los medios de comunicación en la sociedad y de la responsabilidad social de la informática también están llegando a conclusiones de este tipo, resaltando la importancia tanto de la alfabetización mediática como de la alfabetización en informática.
Obviamente, este argumento nos lleva a analizar el planteamiento que los profesionales de la información se hacen de los cursos sobre alfabetización de información que actualmente imparten.
Aunque existen muchos programas de alfabetización informacional que son muy completos, éstos, hasta ahora, se basan en su mayor parte, en lo que los profesionales piensan que son las necesidades prácticas de los usuarios. Sin embargo, se puede interpretar que las declaraciones de tipo general como, por ejemplo, la Declaración de Praga Hacia “una Sociedad de la Alfabetización Informacional” del 2003 y la Proclamación de Alejandría del 2005 empiezan a apuntar hacia una justificación de las actividades de la alfabetización informacional basadas en los derechos humanos, en concreto en el artículo 19.
El argumento es que si se parte de una perspectiva basada en los derechos humanos podemos llegar a una interpretación sólida de la alfabetización informacional que incluya la alfabetización mediática, la alfabetización en informática, la alfabetización en la web y, hasta cierto punto, la alfabetización cívica, desarrollando de este modo un modelo que responde a las necesidades humanas más que a las prioridades establecidas por los profesionales de la información. En este artículo se destaca el valor de este planteamiento tanto en la práctica como para la investigación.
Via alfinenargentina.blogspot.com

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BannerNow. Creador de banner

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Si necesitas crear un banner de forma sencilla, sin necesidad de recurrir a ninguna herramienta de diseño o animación, puedes utilizar Bannernow. Se trata de una aplicación web gratuita con la que crear banners animados, en formato Flash, es fácil y entretenido.
Via bannernow.com

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Para crear un blog, ¿Blogger o WordPress? | DOKUMENTALISTAS

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Entre todas las aplicaciones y recursos 2.0 del momento, los blogs siguen siendo la herramienta con características más adecuadas para poder expresar de manera completa el pensamiento, la creatividad y las ideas innovadoras de un colectivo, persona, profesional, interesado, entidad, empresa o proyecto sobre una temática o centro de interés. Aplicaciones como Twitter , Facebook , Digg , etc., están inspiradas en su filosofía de comunicación global. Siguiendo la línea orientativa y encaminadora de esta serie monográfica, exponemos a continuación una comparativa de lo que supone crear un blog con dos conocidos y populares CMS: Blogger de Google y WordPress de Automattic.   Continúa en http://www.dokumentalistas.com/articulos/blogging-profesional-para-crear-un-blog-blogger-o-wordpress/
Via www.dokumentalistas.com

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Decora tu blog

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– Plantillas – Instrucciones: 1. Selecciona la plantilla MINIMA
2. Añade un gadget HTML/Javascript.
3. Copia el código que indica la entrada de la plantilla.
4. Guardar. – Cómo usar los códigos (2 columnas) Plantilla MÍNIMA de 3 columnas
Plantilla MÍNIMA de 4 columnas
Música con Mixpod   Sugerencias, dudas, preguntas, etc en decoratublog@gmail.com
Via decoratublog.blogspot.com

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La BiblioQuer: Crea tu propia biblioteca digital

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Puede ser una buena idea crear tu propia biblioteca digital con los ebooks libres que circulan por la red. Aquí se indican algunas aplicaciones con las que puedes crearlas. – Shelfari. En este espacio puedes crear tus listas de lecturas, compartir gustos literarios con la comunidad de lectores, crear una estantería en 3D de tus libros favoritos e insertarlos, como un widget, en tu propio blog… y muchas cosas más. Más información aquí. – Google books. Biblioteca digital de Google en la que puedes configurar tu propia biblioteca seleccionando libros libres de derechos (más de un millón) de su enorme colección. Como utilidades, te ofrece enlaces a información sobre el volumen, dónde lo puedes comprar o en qué biblioteca más cercana lo encontrarás, búsqueda de contenido en su interior, reseñas personalizadas…etc. Y todo ello muy fácil de implementar. – Mobipocket. Portal de ebooks con visor propio que ofrece un software gratuito para crear tu propia biblioteca digital. Se pueden importar ebooks de la red en múltiples formatos, comprar, crear tus propias listas de lectura, añadir comentarios y resaltar párrafos de los textos, etc. – Microsoft reader. Herramienta de Microsoft que te permitirá la lectura de libros electronicos (eBooks). Dispone de tecnología ClearType que afecta directamente a los caracteres, concretamente en sus formas y espaciado. Algunas de las caracteristicas especificas de Microsoft Reader son el uso del ya mencionado ClearType, descarga directa de eBooks, creacion de bibliotecas, diccionarios multiples, anotaciones electronicas (resaltar texto, apuntar notas, marcar paginas, cambiar tamaño de fuentes…) y desplazamientos sencillos en todos los aspectos. – Adobe reader. Lector de ebooks de Adobe. Un lector de referencia en la web. – Mediawiki. Con la que construir una biblioteca digital colaborativa. – Greenstone. La finalidad de este software es permitir que los usuarios, en particular en universidades, bibliotecas y otras instituciones públicas, puedan crear sus propias bibliotecas digitales. Ofrece una nueva forma para organizar la información y publicarla en Internet o en CD-ROM.  – LibraryThing. A pesar del título, tiene versión en español. En esta red social puedes crear tu propia biblioteca digital con listas personalizadas de lectura a las que se le añaden libros seleccionándolos desde varias bases de datos (entre ellas, Amazon). Puedes introducir reseñas, comentarios, ver los de los demás y compartirlos. Presentadas por carátulas y listas puedes incluirlas en un widget en tu espacio digital.    Enlaces en http://biblioquer.blogspot.com/2012/03/crea-tu-propia-biblioteca-digital.html
Via biblioquer.blogspot.com

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El año de los recopiladores digitales

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Compartir un contenido visual de una manera rápida y fácil. Estos son las claves de éxito de un grupo de webs que están empezando a pegar fuerte. Frente a la agregación de contenidos de manera automática que permiten los sistemas RSS, los usuarios se decantan por páginas donde personas recomiendan productos, hacen listas visuales, comparten temas o ideas y siguen las pautas de socialización que han impuesto en Internet los hermanos mayores del social media, Facebook y Twitter, es decir, se puede seguir a otro usuario, recomendar lo ya recomendado, etc.
Son los nuevos protagonistas de internet, un ecosistema digital que no descansa nunca en la búsqueda de nuevas especies que consigan seducir a los usuarios. Si 2011 fue el año de Tumbrl, en 2012 preconiza que van a triunfar los recopiladores sociales. Esto son sólo algunos ejemplos:
-Pinterest: Su nombre viene de la unión de dos palabras en inglés: en inglés: pin (pinchar una nota con una tachuela) e interest (interés). Es una web donde los usuarios marcan imágenes de los productos y temas que más les interesan. Fue nominada como una de las mejores webs de 2011 por la revista Time. Su formato recuerda a un catálogo de productos. Ya tiene casi cinco millones de usuarios, aunque de momento funciona por invitación, donde la mayoría son mujeres.
-TheFancy: Un recopilador con formato de revista aunque más elitista que Pinterest. Si en Pinterest los usuarios pueden crear listas de los temas que más les interesan en TheFancy solo hay un grupo de temas determinado (hombre, mujer, comida, niños, medios, etc.).
-Snip.it: Este recopilador hace lo que indica su nombre en inglés: permite recortar los textos, imágenes o vídeos que encuentres en internet y recopilarlos en carpetas presentadas como una revista.
-Fab: Recopilador centrado en productos de diseño que se pueden comprar. Sólo por invitación.   Continúa en http://www.elcorreo.com/vizcaya/rc/20120122/tecnologia/recopiladores-digitales-201201212224.html (se incluyen enlaces a los sitios)
Via www.elcorreo.com

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