Archivo diario: 28 febrero, 2012

Guía para posicionarte profesionalmente en Twitter

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

1. ¿Twitter es como Facebook? 2. ¿Qué pongo en mi Bio? 3. ¿Qué foto utilizo en el perfil? 4. ¿Tengo que poner alguna web en la opción URL? 5. ¿Tengo que seguir a todos los que me siguen? 6. ¿Qué publico en mi timeline? 7. “Quiero tener un millón de followers” 8. ¿Sincronizo Facebook con Twitter? 9. ¿Promociono mi trabajo en Twitter? 10. Ya controlo Twitter ¿cómo dar un paso más?   Las respuestas en http://manuelgross.bligoo.com/20120227-guia-para-posicionarte-profesionalmente-en-twitter
Via manuelgross.bligoo.com

Anuncios

Comentarios desactivados en Guía para posicionarte profesionalmente en Twitter

Archivado bajo Sin categoría

Documenta, plataforma para la creación de proyectos multimedia que te sorprenderá

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Documenta es una plataforma para la creación de proyectos multimedia que sorprende por su facilidad de uso, versatilidad y las posibilidades que nos permite. Con Documenta organizamos el espacio según nos interesa, y podemos reconstruir o deconstruir una presentación para adaptarla a una nueva audiencia en muy poco tiempo. En función de lo que queremos contar, y de cómo queremos contarlo podemos distribuir el contenido en los distintos espacios que nos permite la plataforma. De esta manera la exposición, lo que queremos contar cambia y se adapta a nuestras necesidades de forma muy versátil. Documenta está pensado como un espacio también para compartir. En nuestro espacio creamos bibliotecas con nuestros recursos, ya sean estos de texto, audio, vídeo o imágenes que podemos mantener como privadas o poner a disposición de la comunidad de usuarios de Documenta. Una vez finalizado el proyecto podemos compartirlo de igual modo o mantenerlo privado.   Continúa en http://www.genbeta.com/multimedia/documenta-plataforma-para-la-creacion-de-proyectos-multimedia-que-te-sorprendera
Via www.genbeta.com

Comentarios desactivados en Documenta, plataforma para la creación de proyectos multimedia que te sorprenderá

Archivado bajo Sin categoría

Derechos del Niño en torno a la Lectura y los Libros – Grupo Educativa

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

El señor Danilo Sánchez, presidente del INLEC, reconocido poeta, investigador y principal promotor de la lectura y la literatura infantil en el Perú nos propone los Derechos a la esperanza, uno de cuyos capítulos estaría dedicado a los libros y la lectura. La propuesta no solamente es sabia si no también hermosa. En http://grupoeducativa.blogspot.com/2012/02/derechos-del-nino-en-torno-la-lectura-y.html
Via grupoeducativa.blogspot.com

Comentarios desactivados en Derechos del Niño en torno a la Lectura y los Libros – Grupo Educativa

Archivado bajo Sin categoría

Una aplicación de cuentos interactivos para chicos, premiada en un Congreso mundial de tecnología

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Cuenta cuentos, deja que los niños coloreen, interactúen con los personajes, y aprendan jugando, por eso la aplicación de factura española PlayTales se ha convertido en la favorita del público de los premios “Mobile Premier Awards” en el Mobile World Congress (MWC) en Barcelona.
Via www.revistaenie.clarin.com

Comentarios desactivados en Una aplicación de cuentos interactivos para chicos, premiada en un Congreso mundial de tecnología

Archivado bajo Sin categoría

El libro como unidad existencial

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Ante el avance de los ebooks, el libro resiste por su esencia como objeto. Se trata, como dice el autor de esta nota, de una unidad que se mantiene en formato electrónico a través de varias prácticas tecnoartesanales.
Via www.revistaenie.clarin.com

Comentarios desactivados en El libro como unidad existencial

Archivado bajo Sin categoría

Guía para la elaboración de un Plan (Municipal) de Fomento de la Lectura

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Via www.juntadeandalucia.es

Comentarios desactivados en Guía para la elaboración de un Plan (Municipal) de Fomento de la Lectura

Archivado bajo Sin categoría

Visitas Escolares | 38.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires | Sitio Oficial

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Invitamos a los educadores, alumnos y grupos especiales de todos los niveles a participar en esta nueva fiesta de la cultura. Solicitar la visita en http://www.el-libro.org.ar/internacional/general/solicitud-de-visitas.html
La reserva se realiza exclusivamente a través de la solicitud online. Las instituciones de educación formal de todos los niveles recibirán una confirmación por correo electrónico de su pedido y se les adjudicará un número de reserva. Las delegaciones de educación no formal (asociaciones, bibliotecas, comedores comunitarios, establecimientos penitenciarios, hospitales, institutos de menores, etc.) no tienen confirmación inmediata, deberán aguardar que su solicitud sea autorizada por la Dirección de la Feria. Horario de visitas:
De lunes a viernes a partir de las 14:15 hs. Más información: Grupos y coordinadores. Ingreso, permanencia y salida. Disposiciones generales. Recomendaciones. En http://www.el-libro.org.ar/internacional/general/visitas-escolares.html
Via www.el-libro.org.ar

Comentarios desactivados en Visitas Escolares | 38.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires | Sitio Oficial

Archivado bajo Sin categoría

 Qué es importante y qué no a la hora de comprar un lector de ebooks

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Nunca es importante: – Tipos de archivo
Aunque es bienvenido que el dispositivo tenga la posibilidad de leer muchas extensiones de archivos de texto (mobi y epub son las más importantes), no es determinante. La realidad es que programas como el Calibre o el Mobipocket permiten convertir en segundos cualquier formato de texto en otro. – Navegador de Internet
Nadie se compra un ereader para navegar la web. O al menos no como objetivo principal. Los navegadores de estos dispostivos son mediocres y el contenido se ve en blanco y negro. Usarlo solo para emergencias y dedicar el aparato solo a leer libros y, como mucho, escuchar música. – Capacidad
Los ereader con menor espacio arrancan desde los 2GB. Capacidad más que suficiente como para guardar una biblioteca entera en archivos de texto. Y, si además se va a hacer un backup en la computadora y guardar en el ereader solo el material que estamos leyendo, se verá que la capacidad no es un elemento que tenga incidencia en la compra. A veces es importante: – Precio
Con los ereader no siempre se cumple el axioma de que “lo barato sale caro”. A veces un lector económico puede ser mejor que uno más caro. Incluso el Kindle de Amazon ofrece todos sus modelos a dos precios diferentes: ambos tienen idénticas características, salvo que el de menor precio viene con avisos. – Teclado
No todos los ereaders tienen teclado físico, algunos ofrecen un teclado virtual en pantalla. Si el usuario piensa escribir, además de leer, deberá sentirse cómodo con el medio de entrada para sus textos. Siempre es importante: – Tinta electrónica
Como dijimos varias veces, una tablet no es un ereader. Y la clave está en la pantalla, de tinta electrónica (e-ink). Esta característica emula la lectura en papel, no cansa la vista y permite leer con la luz del sol, cosa que la pantalla de la tablet no. – Contraste
Al igual que la tinta electrónica el contraste entre el texto y el fondo debería definir la compra de un ereader. Recomendamos comparar varios ereaders entre sí midiendo estos dos elementos, que harán que nos sintamos a gusto sustituyéndolos por un libro tradicional por algo lo más parecido posible a la apariencia visual de sus páginas.
Via noticias.latam.msn.com

Comentarios desactivados en  Qué es importante y qué no a la hora de comprar un lector de ebooks

Archivado bajo Sin categoría

LA BANDERA DE TODOS – 200 AÑOS CON ELLA

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Materiales sobre los 200 años de la Bandera adecuados a cada nivel. Para bajar gratuitamente: Documentos, Poemas y Canciones, Manuel Belgrano, Otros Recursos. Nivel Inicial Nivel Primario Nivel Secundario En http://planlectura.educ.ar/bandera/bandera.htm
Via planlectura.educ.ar

Comentarios desactivados en LA BANDERA DE TODOS – 200 AÑOS CON ELLA

Archivado bajo Sin categoría

Leer y escribir en la era de Internet Análisis y propuestas para la lectura y escritura en Secundaria

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas
Acceso en http://dpto.educacion.navarra.es/bibliotecasescolares/blitz_files/BLITZamar11.pdf
Via dpto.educacion.navarra.es

Comentarios desactivados en Leer y escribir en la era de Internet Análisis y propuestas para la lectura y escritura en Secundaria

Archivado bajo Sin categoría

La primera Feria Virtual del Libro llega el próximo mes de marzo – Aprendemas.com

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

El próximo 6 de marzo arrancará la primera Feria Virtual del Libro, cuya celebración se prolongará hasta el 11 de marzo. Seis días de evento en el que los visitantes podrán conocer las últimas novedades del sector, contactar con editoriales en sus casetas virtuales o mantener encuentros y asistir a las presentaciones de los escritores. Una feria, cuyo acceso es gratuito, y a la que se puede acceder desde cualquier parte del mundo con tan sólo tener conexión a Internet. Este feria, la primera que se celebra online a nivel mundial, está dirigida a lectores, autores y editoriales de España y de Latinoamérica con el fin de difundir los libros electrónicos existentes en la actualidad y las últimas novedades de cada una de las editoriales y empresas de esta área de actividad, además de impulsar este sector industrial sin olvidar el libro tradicional impreso en papel. El acceso a esta primera feria virtual es gratuito, si bien será preciso registrarse a través de un formulario para participar en las actividades en las que se requiere interacción como el chat o bien para asistir a las vídeo presentaciones. La inscripción no será necesaria si sólo se quieren ver los contenidos o visitar los expositores.   Regístrate en http://www.feriavirtualdellibro.es/#/home  Interactúa online con expositores y visitantes mediante chat escrito, vídeo presentaciones y Skype
Accede a toda la información que necesitas en un mismo espacio.
Visita los stands y descubre las últimas novedades editoriales.
Cambia información e inscríbete en los chats escritos a través de la agenda de la Feria.
Ahorra tiempo y dinero mientras disfrutas del entorno 3D y los contenidos más novedosos.
El proceso de registro dura menos de 5 minutos y te garantiza total acceso a la Feria Virtual.
Via www.aprendemas.com

Comentarios desactivados en La primera Feria Virtual del Libro llega el próximo mes de marzo – Aprendemas.com

Archivado bajo Sin categoría

Informática e Internet Básico (B) | e-books o libros electrónicos

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Según la wikipedia, el libro electrónico posee tanto ventajas como desventajas. No obstante, es necesario distinguir entre el lector (un aparato electrónico con una memoria capaz de almacenar cientos de libros electrónicos) y el libro electrónico en sí, que no es más que un archivo de computadora en un formato específico PDF, MOBI, EPUB, etc.   Ventajas y desventajas en http://mayores.uji.es/blogs/2011-iib-b/2012/02/27/e-books-o-libros-electronicos/
Via mayores.uji.es

Comentarios desactivados en Informática e Internet Básico (B) | e-books o libros electrónicos

Archivado bajo Sin categoría

10 reglas para hacer diseño editorial | Mario Balcázar | FOROALFA

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Desde un folleto hasta un libro de arte, el diseño editorial es una de las áreas más grandes del diseño. Aquí algunos consejos para lograr una mejor comunicación impresa.   Continúa en http://foroalfa.org/articulos/10-reglas-para-hacer-diseno-editorial
Via foroalfa.org

Comentarios desactivados en 10 reglas para hacer diseño editorial | Mario Balcázar | FOROALFA

Archivado bajo Sin categoría

Instalando Aguapey en Ubuntu con Wine

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

“Existen varios SO libres, pero el más usado es GNU/Linux en sus varios “sabores” o distribuciones : Debian, Slackware, Gentoo, Fedora, etc. Hoy quiero mostarles como instalar Aguapey en una “distro” muy conocida: Ubuntu , derivada de Debian y de amplia difusión actual. Para instalar aplicaciones Windows en GNU/Linux usamos un programa llamado Wine . En un post anterior les conté muy generalmente como instalar Wine y Virtualbox ahora les quiero mostrar un paso a paso.”   Continúa en http://aguapeycordoba.wordpress.com/2009/06/12/instalando-aguapey-en-ubuntu-con-wine/
Via aguapeycordoba.wordpress.com

Comentarios desactivados en Instalando Aguapey en Ubuntu con Wine

Archivado bajo Sin categoría

Cómo instalo Aguapey en Linux

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

“Es bastante común que a nuestras bibliotecas por donación, por el Estado o por voluntad propia (lo mejor) lleguen PCs con un Sistema Operativo distinto al habitual (Windows) llamado GNU/Linux. Entonces nos encontramos con un verdadero problema, ya que nuestras aplicaciones de mayor uso: Aguapey, CDS-Isis, Isismarc (por citar las que son de escritorio) necesitan Windows para funcionar. Gran problema, seguir con las PC viejita o mudar nuestras aplicaciones a la nueva? Ahora el dilema, reformatear el disco duro e instalar nuestro pago y legal Windows o ser un poco más valiente y decidir con verdadero libre albedrío continuar con ese “raro” sistema que nadie entiende y solo se debe escribir en modo texto. Primera revelación: la consola, ese monstruo textual, no es muy requerida hoy en día. Por supuesto que saber sus comandos es bueno, pero no es indispensable. Cuando sepamos más, seguramente la dominaremos mejor. Las nuevas distribuciones GNU/Linux tienen entornos gráficos exquisitos, algunos que necesitan más recursos del hardware otros (KDE, Gnome, XFCE), pero en GNU/Linux tenemos la maravillosa oportunidad de “ELEGIR” el mejor para nuestro hard y no tener que cambiar de CPU cada nueva actualización del SO (recuerdan Vista?). Ahora les voy a contar como instalar nuestras aplicaciones Win en una distro muy usada, la más usada: Ubuntu, ojo no quiere decir que es la mejor sino la que mas soporte de sus usuarios podemos recibir: en foros, listas, etc.”   Continúa en http://aguapeycordoba.wordpress.com/2009/05/30/como-instalo-aguapey-en-linux/
Via aguapeycordoba.wordpress.com

Comentarios desactivados en Cómo instalo Aguapey en Linux

Archivado bajo Sin categoría

CoSqUiLLiTaS eN La PaNzA BLoGs: CARNETS PARA BIBLIOTECAS

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

  6 modelos de carnets para Bibliotecas Infantiles. Listos para descargar, editar e imprimir (con Paint o cualquier otro editor de imágenes).
Via cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com

Comentarios desactivados en CoSqUiLLiTaS eN La PaNzA BLoGs: CARNETS PARA BIBLIOTECAS

Archivado bajo Sin categoría

Bebetecas: bebe qué? | Deakialli DocuMental

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas
Según la Unesco entre las misiones de la biblioteca figuran la de “crear y consolidar los hábitos de lectura en los niños desde los primeros años”, “brindar posibilidades para el desarrollo personal creativo” y “estimular la imaginación y creatividad de niños y jóvenes“. Los orígenes de la biblioteca infantil se remontan a París cuando en 1924 se crea “L’heure joyeuse ” (la hora alegre), modelo de biblioteca infantil; con mucha luz natural en sus dependencias, colores alegres de los libros encuadernados, una chimenea ante la cual se contaban cuentos, flores sobre las mesas, mobiliario funcional y niños pertenecientes a todas las clases sociales y de todas las razas. Pero si bien es cierto que todos hemos oído hablar de bibliotecas infantiles, no ocurre lo mismo con las bebetecas, espacios de paz donde poder establecer vínculos de afecto a través de los cuentos, y en el que la lectura sea mirar, escuchas, compartir y… (Mercé Escardó ). Parece ser que la palabra proviene de la voz de Georges Curie, bebètheque, de la cual se habló largo y tendido en la 5ª CONFERENCIA EUROPEA DE LECTURA que se llevó a cabo en la Fundación Germán Sánchez Ruiperez en Julio del 1987 según cuenta Mercè Escardó i Bas y define bebeteca como: “servicio de atención especial para la pequeña infancia (de 0 a 6 años) que incluye, además de un espacio y un fondo de libros escogidos para satisfacer las necesidades de los más pequeños y de sus padres, el préstamo de estos libros, charlas periódicas sobre su uso y sobre los cuentos, asesoramiento y una atención constante por parte de los profesionales de la biblioteca hacia los usuarios“.   Continúa en http://www.deakialli.com/2003/11/05/bebetecas-bebe-que/
Via www.deakialli.com

Comentarios desactivados en Bebetecas: bebe qué? | Deakialli DocuMental

Archivado bajo Sin categoría

Criticismo en buscadores (II) | BiblogTecarios

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

En esta segunda (y última) parte del post Criticismo en buscadores, trataremos sobre otra dimensión de los problemas del lado del buscador, en concreto sobre el problema de la censura en Internet. Además, trataremos los problemas del lado del usuario, relacionados con el alfabetismo informacional y el monocultivo.   En http://www.biblogtecarios.es/biblogtecarios/criticismo-en-buscadores-ii
Via www.biblogtecarios.es

Comentarios desactivados en Criticismo en buscadores (II) | BiblogTecarios

Archivado bajo Sin categoría

Cómo mejorar la lectura – ABC Color

Via Scoop.itBibliotecas Escolares Argentinas

Sin duda, la inteligencia ayuda. Pero no es decisiva. La motivación y las técnicas de estudio pueden hacer que un estudiante supere año tras año con brillantez sus estudios sin estar dotado de unas cualidades mentales específicas que le hagan diferente a los demás. Las técnicas de estudio se están convirtiendo en uno de los conceptos más importantes en el mundo estudiantil. “Después de ver todo el fracaso escolar que se está cosechando en los centros educativos, a los estudiantes les queda la opción de mejorar su rendimiento con normas, trucos, técnicas o recetas de estudio que puedan mejorar claramente los resultados”. Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudio. Un método sencillo y práctico para mejorar la velocidad de lectura – Intenta mejorar tu vocabulario; consulta frecuentemente el diccionario. Haz fichas de las nuevas palabras que aprendes y esfuérzate por utilizarlas. – No leas más rápido de lo que te permite tu comprensión. La velocidad de la lectura no es un reto en sí mismo. Lo es, sin embargo, la comprensión. – Practica la lectura durante tres o cuatro semanas intentando mejorar comprensión y rapidez durante 15 minutos cada día. – Cada semana, cronométrate leyendo un capítulo de uno de tus libros y mide el número de páginas por hora que puedes leer.
Via www.abc.com.py

Comentarios desactivados en Cómo mejorar la lectura – ABC Color

Archivado bajo Sin categoría