Archivo diario: 30 enero, 2012

Es lo mismo un Comunity manager que un Social Media Manager | Diego Blog

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“…Para mí, la diferencia reside en:
El Community Manager tiene, generalmente, un rol más de cara interna dentro de la organización, dónde provee de feedback a la organización de las conversaciones e interacciones que suceden dentro de las comunidades centradas alrededor de la marca. Típicamente desde dentro de la organización, gestionando las relaciones entre los consumidores y con la marca o producto; funge como un puente facilitando la colaboración y la comunicación. Su principal enfoque es fortalecer las relaciones y moderar las distintas plataformas.
mientras que:
Social Media Manager es un rol más externo, construyendo y apalancandose en relaciones para poder facilitar la transmisión de un mensaje más centrado en la marca. Es encargado de manejar el reconocimiento de la marca la reputación mas allá de un portal o una red social. Se enfoca en escuchar y evaluar las percepciones de la marca en los espacios virtuales, planea las campañas e iniciativas para promover la marca y su mensaje utilizando las distintas plataformas disponibles. Típicamente es una persona o miembro de los mercadeo, ventas o relaciones públicas.”   El artículo completo en http://diego-m-a.blogspot.com/2011/10/es-lo-mismo-un-comunity-manager-que-un.html
Via diego-m-a.blogspot.com

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Definiendo la curación de contenidos – Periodismo Ciudadano

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…”La curación de contenido se entiende como la capacidad por parte de un sistema o del ser humano de encontrar, organizar, filtrar y dotar de valor, relevancia, significatividad, en definitiva, de utilidad el contenido de un tema específico que procede de diversas fuentes (medios digitales, herramientas de comunicación, redes sociales…).”   Continúa en http://www.periodismociudadano.com/2011/09/07/definiendo-la-curacion-de-contenidos/
Via www.periodismociudadano.com

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Privacidad y seguridad en Redes Sociales

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Medidas que es recomendable tomar en las redes sociales más utilizadas, si queremos disfrutar de ellas y mantener nuestra privacidad a salvo. Facebook Tuenti LinkedIn Twitter En http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/recursos-online/1015-daniel-ortega-carrasco
Via recursostic.educacion.es

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audioliterate – Decenas de audiolibros gratuitos en inglés

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Ciencia ficción, fantasía, literatura infantil, dramas… varias categorías y muchos libros con la licencia adecuada para poder transmitirse vía streaming en la web. audioliterate.com ofrece una forma muy interesante de disfrutar de narraciones de varias obras escritas en varias partes del mundo, siendo un trabajo realizado por voluntarios y disponible de forma gratuita en su web, tanto para bajar en mp3 como para escuchar directamente desde la web. Si tenéis problemas con el idioma, mostradlo a cualquier niño que esté estudiando inglés, seguramente le interesará conocer la excelente sección infantil con cuentos clásicos, como Tom Sawyer o Alicia en el país de las Maravillas.   En http://audioliterate.com/
Via wwwhatsnew.com

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Mapas y diagramas

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Como su nombre indica, en este apartado vamos a comentar los mapas conceptuales o diagramas que nos servirán para representar nuestras ideas/resúmenes/propuestas en forma de gráfico, para así hacerlo más agradable y usable.
La web 2.0, nos ha dotado de diferentes herramientas para poderlos realizar, compartir e incluso incorporar a nuestros blogs/webs desde servicios totalmente en la nube (en muchos casos sin necesidad de descargar ni instalar ningún tipo de programa en nuestro equipo). Los usos de los mapas conceptuales/diagramas pueden ser usados en educación en los siguientes aspectos (fuente):
– Estrategia de instrucción para brindar al alumno una orientación completa y generalizada sobre el tema a tratar; a la vez que se le suministra una estrategia valiosa para que él por sí mismo procese y resuma la información científica que debe aprender.
– En las clases de resolución de problemas, el mapa conceptual puede ser empleado como estrategia de aprendizaje, cuando el alumno lo construye de forma individual o en grupo. De esta forma, el alumno realiza un análisis más integral del objecto de estudio, pues logra una mayor organización en la estructura de su conocimiento.
– Puede ser una estrategia de control del aprendizaje porque revela la forma en que los conocimientos se encuentran organizados en la estructura mental del alumno.   Detalles, herramientas, videos y tutoriales en http://www.xarxatic.com/herramientas-2-0/mapas-y-diagramas/
Via www.xarxatic.com

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Redes sociales

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… “Las aportaciones educativas de las redes sociales se dirigen a:
– Incentivar la sociabilización con iguales.
– Entablar relaciones a través de la Web.
– Permanecer conectados con nuestro entorno.
– Conocer la privacidad de estas redes y sus repercusiones.
– Crear perfiles digitales.
– Participar en otros perfiles.
– Crear eventos sociales.
– Compartir imágenes, aficiones, gustos.”   Detalles, ejemplos, herramientas, videos y tutoriales en http://www.xarxatic.com/herramientas-2-0/redes-sociales/
Via www.xarxatic.com

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Moglue – Create. Play. Share. Una plataforma para la creación de libros electrónicos interactivos.

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El Constructor Moglue de escritorio permite a los editores, autores y aficionados crear libros electrónicos interactivos de una manera de rápida y fácil. Sin necesidad de programación, utilizando un lenguaje no-técnico y una interfaz sencilla. Es totalmente compatible con Mac (10.6 o posterior) y Windows (XP o posterior).
El contenido se hace una vez, y pueden ser publicados tanto para dispositivos iOS y Android (disponible pronto). Los libros tradicionalmente han contado historias a través de texto e imágenes, y hasta hace poco estas comunicaciones han sido en su mayoría de un solo sentido.
Los dispositivos inteligentes de pantalla táctil están cambiando esto: las historias también se pueden tocar, inclinar, escuchar y hasta ser compartidas en las redes sociales.
Tenemos la intención de construir una comunidad abierta donde cualquier persona creativa e imaginativa será capaz de utilizar nuestra plataforma para crear y compartir historias profundas e interactivas.   En http://moglue.com/
Via moglue.com

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Los chicos que leen en su tiempo libre rinden más

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…”En la Argentina, se comprobó que los estudiantes que egresan del secundario salen mejor preparados si en sus casas hubo una biblioteca. La conclusión se desprende del último Operativo Nacional de Evaluación del Ministerio de Educación, que examinó a los alumnos de quinto año: a medida que crece la cantidad de libros en el hogar, los desempeños en Lengua y Matemática mejoran. Y la falta de libros en casa explica, en parte, las bajas notas que obtienen en el colegio. El verano, fuera de las obligaciones escolares de todo el año, es una época ideal para incentivar la lectura, sobre todo en los más pequeños de la familia. Desde la Fundación Leer, aseguran que dedicarles unos 20 minutos diarios a leerles un libro es clave para generar el hábito y que luego, una vez alfabetizados, ellos continúen haciéndolo por sus propios medios.” …”Los especialistas coinciden en que la presencia de libros en el hogar depende de una tradición y cultura familiar. Y del estrato social. En muchos casos, la ausencia de libros se debe a limitaciones de espacio e incomodidades propias del hacinamiento en las casas. Gak opina que “esto está unido a las condiciones de vida y a los derechos que deben tener todos los chicos. Por eso es tan importante la igualdad de oportunidades”.   El artículo completo en http://www.clarin.com/sociedad/chicos-leen-tiempo-libre-rinden_0_637136299.html
Via www.clarin.com

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Los fantásticos libros voladores del señor Morris Lessmore

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“Para muchos, los libros son una parte importante de nuestra vida. Nadie habla solamente de grandes clásicos, sobre interminables poemarios, sobre impresionantes libros ilustrados o sobre best selleres que se venden como churros. Hablo de todos a la vez y de todos libros que alguna vez hayan sido leídos.
Los libros dan la vida a muchas personas. Ocupan gran parte del tiempo libre, trasladándonos mediante imágenes y palabras a historias reales o ficticias que nos permiten indagar en nuestros sentimientos -o los de otros-, en las relaciones humanas -o con el resto de la naturaleza-, en la ciencia -o en la fantasía-, en la política -y en la historia-, en la sociedad -viajando por las distintas culturas-, en la sátira -o el humor negro-… No hay nada que ponga límite a lo que puede aparecer en un libro y quizá ahí es donde radica la grandeza de estos. No creo en aquellos que dicen que no les gustan los libros, creo que su único problema es que no han encontrado el tipo de libros con el que podrían disfrutar.” “…Si tú también eres de esas personas que sabe apreciar los libros, quizá te emociones al ver este vídeo titulado The Fantastic Flying Books of Mr Morris Lessmore. Un corto de animación de apenas 14 minutos de duración que narra la historia de un escritor, Morris Lessmore , y de cómo los libros marcaron su vida.”
Vídeo en  http://recuerdosdepandora.com/literatura/los-fantasticos-libros-voladores-del-senor-morris-lessmore/#ixzz1kwuNGohm

Via recuerdosdepandora.com

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McDonald’s regalará libros con su menú infantil para fomentar la lectura

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En el Reino Unido la cadena norteamericana iniciará en febrero una campaña en la que en vez de juguetes regalará libros con el menú infantil.
Via www.papelenblanco.com

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30 de enero. Día Escolar de la No Violencia y la Paz

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Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993. En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz. El lema de este día es: “Amor universal, no-violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no-violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra”. Desde el ITE destacamos algunos de los recursos y páginas de interés para desarrollar el tema de la paz en las aulas en http://www.ite.educacion.es/es/inicio/noticias-de-interes/752-30-de-enero-dia-escolar-de-la-no-violencia-y-la-paz  
Via www.ite.educacion.es

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El aparente declive del correo electrónico | ThinkEPI

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Hay que disipar, pues carece de fundamento, el mito de que las redes sociales van a sustituir al correo electrónico, que no está en fase de declive sino de uso más inteligente. No hay que dejarse encandilar por las tecnologías nuevas, no hay que creer que éstas reemplazarán a las anteriores. No hay que caer en lo que los ingleses llaman el shiny penny syndrome. Este síndrome del penique reluciente se refiere a cuando alguien cambia de tema de manera brusca y desplaza el foco de atención del momento porque ve algo distinto que le llama la atención, aunque sea de poca importancia. Las aguas buscan su cauce, todo tiene su lugar y el correo electrónico seguirá siendo la herramienta adecuada en muchos contextos. Bastará con saber manejarla con inteligencia.
Via www.thinkepi.net

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10 claves que identifican el perfil profesional del Community Manager.

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Avanzamos por un universo en el que impera la máxima “tanto creas, tanto trabajas, tanto te comprometes… tanto creces”. Es así de simple, se impone el emprendimiento como forma de vida y lo hace porque es la única fórmula cuyo resultado deriva en crecimiento. Más allá del brillo del Social Media, lo cierto es que del análisis de las múltiples variables que inciden en la construcción de una marca profesional, subyacen conceptos asociados a la nueva economía; un orden nuevo más humano y social, en el que los nuevos profesionales son además, líderes y guías de una civilización híper conectada. El Community Manager ha sido uno de los profesionales con mejor trayectoria desde que el fenómeno social comenzara su movimiento de integración con el mundo real y hoy, es considerado líder indiscutible (e indispensable) de la nueva cultura empresarial.
Via mktypublicidad.blogspot.com

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Lanzan una red social para docentes de Iberoamérica – Rosario3.com

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La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) puso en marcha una red social dirigida a docentes iberoamericanos y a profesionales vinculados a la educación. Esta red social, que ya cuenta con 2300 participantes de todos los países iberoamericanos, entre ellos 400 argentinos. Esta interconexión entre docentes permitirá avanzar en el proyecto “Metas Educativas 2021”. Con ello, la OEI sigue fortaleciendo su presencia en las redes sociales, donde a través de sus diversos perfiles de Facebook y Twitter ya congrega a 40.000 ciudadanos iberoamericanos. La red es de libre acceso, dispone de videos, foros y blogs. Hasta el momento se crearon grupos en las siguientes categorías: Educación Artística, Cultura y Ciudadanía, Profesores innovadores por las Metas educativas 2021, Docentes de Matemática, Infancia, Educación CTS, Educación por la Sostenibilidad, Literatura en el aula, Educación de Jóvenes, y Adultos y Bibliotecas Escolares. Este espacio espera constituir un lugar de encuentro virtual donde cualquier persona relacionada con el ámbito educativo iberoamericano pueda participar, compartir experiencias y recursos, con el fin de contribuir a hacer realidad las Metas Educativas 2021 y consecuentemente al desarrollo de los pueblos de la región y al bienestar de sus ciudadanos. Uno de los grupos trata sobre TIC en el Aula y es uno de los primeros emprendimientos del recientemente creado Instituto Iberoamericano de TIC y Educación (IBERTIC) de la OEI, que muestra de esta manera su voluntad de avanzar en la construcción colectiva de los aprendizajes mediante las redes de docentes. Más Información: http://redesoei.ning.com/
Via www.rosario3.com

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Los Pecados inconfesables de un Community Manager – Puro Marketing

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– NO monitorizar las cuentas de tus clientes. Hay que estar constantemente escuchando todo lo que se diga acerca de las empresas y marcas que representamos en las redes sociales. – Si te defines como un verdadero Community Manager, no puedes afirmar desconocer las mejores herramientas. Conocer su funcionamiento y las prestaciones de cada una de ellas es vital! – Estar ausente de las Redes durante mas de 15 horas seguidas. La constancia lleva un premio interno que se llama aprendizaje. – Contestar en los muros sin tener datos. Dejando al descubierto la poca información de la que dispones. Prepárate para una avalancha de malos comentarios. – Contestar de malas maneras. Contestar con mayúsculas y poner demasiado énfasis en todo lo que escribes. – Creer que ya lo sabes todo. Cada día se aprenden cosas nuevas. Nuevas aplicaciones, herramientas, opciones, métodos nuevos. No te estanques y se autodidacta y proactivo. – Dejar comentarios sin contestar. Llegar 4 horas mas tarde después de un comentario negativo. Esto puede acarrear problemas para detener una posible crisis. – Si afrontamos una crisis de reputación o a la opinión negativa de un usuario, hemos de proceder éticamente. Hacer de los conflictos un problema personal es un pecado capital y uno de los grandes errores de todo Community Manager. – NO corregir la ortografía. Esto es muy importante, y sobre todo evitar utilizar formas escritas abreviadas o difícilmente legibles. – Todo Community Manager que se precie, sabe que, a no ser que se trate de un medio de comunicación o ‘fabrica de contenidos’, postear o compartir información de forma reiterativa o abusar de los mensajes con carácter comercial o promocional, es Spam seguro. De manera que espacia bien tus intervenciones y no molestes, crea expectativas de calidad. -No prestar suficiente atención al trabajo y evitar los descuidos. Sobre todo en el caso de quienes llevan diferentes cuentas o compaginan su gestión con su propia cuenta personal. Un comentario, o una opinión desafortunada en la cuenta equivoca puede arruinar algo más que nuestro trabajo. Por último y sin puesto, ya que esto es la primera norma que se aprende en la “escuela” del Community Manager: Un buen CM, el aquel que reporta. Sabe realizar informes completos a cerca de su labor en la red. Cumple con sus objetivos y mantiene informados a sus clientes. Siempre que puede se pone en contacto con ellos y resuelve las dudas que sus clientes tengan.
Via www.puromarketing.com

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Generador de historietas

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Análisis y clasificación de generadores de historietas
Via issuu.com

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La evolución de los Social Media: Del Long Form al Push Button y la Curación Social de Contenidos | atCreativa,

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Cómo han ido evolucionando los medios sociales hacia una reducción del contenido y la aparición de la curación social de contenidos, hasta llegar a las Colecciones de Contenidos Curados recientemente introducidas por Pinterest. Lo más llamativo en la evolución de los medios sociales durante la última década ha sido la tendencia hacia la reducción de tamaño del contenido, de los largos posts publicados en los blogs a la facilidad de dar a un botón y no tener que escribir ni una sola palabra: del long form al push button. Del contenido largo, que tiene una baja tasa de participación, tanto en la producción como en el consumo del mismo, hacia una simplificación cada vez mayor de los requerimientos del usuario para que participe, gracias a la popularización de la Curación Social de Contenidos o “Social Content Curation”, una de las grandes tendencias para 2012.
Via www.atcreativa.com

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Twitter y bibliotecas by Alicia González Martín on Prezi

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Utilidades y herramientas de Twitter para bibliotecarios 
Via prezi.com

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Herramientas Web 2.0 para la formación

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Taller online en http://tecnologiaedu.us.es/web20/
Via tecnologiaedu.us.es

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