Archivo diario: 26 enero, 2012

5 proyectos educativos con Wikipedia para inmortalizar tu sabiduría

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Wikipedia se presenta como un excelente lugar de partida para iniciar una investigación. Pero además, existe otro uso de Wikipedia en el aula como recurso pedagógico, que es menos conocido pero muy interesante. Los profesores y los alumnos pasan de ser consumidores de información a creadores de contenido. Este tipo de actividades educativas son fomentadas por la misma Wikipedia.
Los beneficios son numerosos. Los alumnos y los profesores mejoran de forma significante la escritura, la capacidad de análisis, el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y el diálogo con una comunidad alrededor de un tema académico.
Algunos ejemplos de actividades que se realizan actualmente por colegios y universidades a través de la Wikipedia en http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/01/5-proyectos-educativos-con-wikipedia-para-inmortalizar-tu-sabiduria/
Via www.totemguard.com

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El mundo de Wirava: Twitter en 9 puntos

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Via wiravaslp.blogspot.com

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Guía de utilización de Linkedin

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En http://www.uoc.edu/alumni/benvinguda/esp/pdf/guia_linkedin.pdf
Via www.uoc.edu

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El insospechado beneficio de la lectura | Tendencias | La Tercera Edición Impresa

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…”quienes leen más, manejan un mejor vocabulario y se sienten más seguros de los contenidos que manejan, lo que los lleva a ser personas que hablan más.” Esas personas suelen ser vistas por los otros como líderes potenciales”. Además, por lo mismo, les va mejor cuando buscan trabajo, asegura Villalón, pues “la gente que lee más, tiene más temas de los que hablar y está más familiarizada con las formas del discurso, por lo que comprende bien las instrucciones, entabla un buen diálogo, plantea puntos de vista y toma la iniciativa”.
Via diario.latercera.com

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Interesantes mejoras en la versión de Google Earth 6.2

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Uno de los problemas con los que hasta el día de hoy nos hemos encontrado los usuarios de Google Earth es que las imágenes a las que accedíamos navegando a través del blogo estaban compuestas por un mosaico de imágenes de satélites tomadas en diferentes momentos, con lo que nos hemos encontrado con diferencias entre las diferentes imágenes, algo a lo que a partir de ahora se pretende corregir con una nueva forma de procesar las imágenes para corregir los diferentes parches que encontrábamos hasta ahora, haciendo las imágenes más continuas, tanto en la versión móvil como en la versión de escritorio. Y es que se acaba de presentar la nueva versión de Google Earth, que en su versión 6.2, además de ofrecer unas imágenes más continuas y más atractivas, éstas también las podemos compartir en Google+ para nuestros círculos de amigos, para lo que necesitaremos identificarnos con nuestra cuenta de Google. Por último, también se han mejorado las búsquedas, con un rediseño del panel de búsquedas y la inclusión del autocompletado. Con la nueva capa de búsquedas y el añadido de las rutas por diferentes medios completan esta nueva versión que los usuarios podemos obtener a partir de ahora.
Via wwwhatsnew.com

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Un reader del año 1935 | El club del ebook

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Nuestro amigo @matiask nos pasó esta joyita que fue publicada en la revista Science and Mechanics, en el año 1935. No es otra cosa que un boceto de lo que hoy tranquilamente podríamos llamar Kindle, Nook o simplemente lector de libros electrónicos. Ha sido posible fotografiar libros y ubicarlos en una pantalla para examinarlos como se puede ver en la imagen. A la izquierda está el dispositivo y las instrucciones para el uso hogareño, es prácticamente automático.
Via www.clubdelebook.com

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RED CRA OSORNO: publicaciones de las Bibliotecas Escolares CRA en formato de papel digital.

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BIBLIOTECAS_CRA’S DOCUMENTS. Publicaciones de las Bibliotecas Escolares CRA en formato de papel digital en http://issuu.com/bibliotecas_cra/docs
Via craosorno.blogspot.com

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Insertar (embed) un tweet en nuestro blog | aKoranga – educación, tecnología y desarrollo

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Desde hace un tiempo, Twitter ofrece la posibilidad de insertar un tweet en nuestro blog, de manera que cuando queremos hacer referencia o enlazar algún tweet interesante, nos lo muestre de una forma mucho más visual, permitiendo a la vez, hacer retweet, seguir al usuario, etc. Es muy sencillo y de gran utilidad. Video en http://www.akoranga.org/documentacion/2012/01/insertar-embed-un-tweet-en-nuestro-blog/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+Akoranga+%28aKoranga+-+educaci%C3%B3n%2C+tecnolog%C3%ADa+y+desarrollo%29&utm_content=FaceBook
Via www.akoranga.org

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5 herramientas para empezar con TIC en 2012 | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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Via www.educacontic.es

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Mapas mentales: Mapa mental: Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva

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He leído el conocido libro del Dr. Covey acerca de los hábitos que tiene que tener una persona para ser efectiva en sus distintos roles diarios. Mientras leía tomaba notas en un mapa mental, y después lo he pasado a limpio con el programa XMind. Ver ampliado en http://mindmapsinspain.blogspot.com/2011/07/mapa-mental-los-7-habitos-de-la-gente.html?spref=tw
Via mindmapsinspain.blogspot.com

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mynam.es – Una nueva opción para tener una página personal en pocos segundos

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En la misma categoría que about.me, dooid o zerply, nace mynam.es , una web que permite crear un perfil personal con los enlaces a nuestras redes sociales, descripción, habilidades y demás características que queramos divulgar públicamente. Podemos subir nuestra foto, cambiar el fondo, especificar datos personales y profesionales, comentar los idiomas que hablamos, añadir iconos de nuestros perfiles sociales.. todo con el objetivo de crear una tarjeta de visita personal lo más completa posible. Cada usuario tiene una url única con el formato mynam.es/juandiegopolo, siendo posible divulgarlo y recibir recomendaciones en twitter, facebook y google plus. Aunque no es tan sofisticado como Dooid, puede ayudarnos a tener más presencia en la web, algo que puede ayudar en la vida profesional.
Via wwwhatsnew.com

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El futuro de los libros educativos está en los videojuegos – CNN en Español – Ultimas Noticias de Estados Unidos, Latinoamérica y el Mundo, Opinión y Videos – CNN.com Blogs

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“Crear buenas simulaciones requiere de tiempo, dinero, experiencia y talento, por lo que dudo que las editoriales educativas decidan incluirlas pronto en sus nuevos libros digitales. Pero sus ventajas cognitivas están bien documentadas y las simulaciones son corrientes en disciplinas que llevan alto riesgo, como el entrenamiento militar y el pilotaje de aviones y naves espaciales. Ya es hora que tomemos consciencia que una mala educación también representa un riesgo enorme para nuestra sociedad y aprovechemos la tecnología para cambios educativos radicales.
Los nuevos libros de Apple son interactivos en el sentido más limitado de la palabra: apenas hacer click para ver o escuchar nuevos datos. El libro de Gingold lleva la interactividad al nivel extremo de los videojuegos, transformando el libro en un laboratorio virtual lleno de herramientas que conviven dentro de un libro digital.
Lamentablemente, Geobook es todavía un prototipo y no está disponible al público. Pero es el mejor ejemplo que conozco del real potencial educativo que tienen los medios electrónicos. Vivimos en la sociedad de la información. Necesitamos crear una nueva sociedad de la experiencia, donde los alumnos no tengan la mente solamente llena de datos, sino también de experimentos, intentos, fracasos y descubrimientos personales. Los videojuegos pueden ser de gran ayuda para lograrlo.”
Via cnnespanol.cnn.com

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La biblioteca escolar 2.0 – El cambio necesario

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“La Biblioteca 2.0 es un modelo de funcionamiento que permite que las bibliotecas respondan rápidamente a las necesidades del mercado […] es una filosofía del cambio rápido, de las estructuras de organización flexibles, de las herramientas nuevas de la Web 2.0, y de la participación del usuario, que pondrá a la biblioteca en una posición mucho más fuerte, que resuelve con eficacia las necesidades de información de una población cada vez más grande. Dos características destacaba el autor por encima de las demás. En primer lugar el uso de la Web para ofrecer servicios y en segundo lugar la presentación un modelo de gestión basado en el cambio constante. De ahí que en la Biblioteca 2.0 confluyan dos rasgos fundamentales como son la participación de los usuarios y la continua transformación en sus servicios. Sin embargo, podemos citar otros motivos por los que la Web 2.0 ha entrado de lleno en las bibliotecas públicas y escolares. Las herramientas que nos ofrece se caracterizan por: – La facilidad de uso. No se requieren conocimientos informáticos salvo en un nivel básico o medio.
– La mejora del trabajo. Agilizan distintas tareas bibliotecarias.
– La gratuidad. Los centros tienen al alcance una gran cantidad de herramientas gratuitas en su versión básica.
– Independencia tecnológica. El propio docente por sí solo y sin ayuda de otros es capaz manejar la mayoría de las aplicaciones Web.
– Atracción digital. La Web nos abre la posibilidad de atraer como usuarios potenciales a los más jóvenes.
Este binomio Web + Biblioteca Escolar no produce como resultado una nueva biblioteca sino que es una biblioteca evolucionada del tradicional concepto de un espacio real y estático a una biblioteca virtual y dinámica, en la que la interacción es su base fundamental y el bibliotecario pasa de “guardian” a “facilitador”. Por lo tanto, sus principios básicos se pueden establecer en: – La biblioteca ubicua. Está en todas partes y a todas horas, se da a conocer y crea espacios de encuentro en la red.
– La biblioteca sin barreras. Pasamos de un número limitado de usuarios a un sinnúmero de posibles visitantes.
– La biblioteca participativa. Invita a la colaboración de los usuarios con el fin de aprovechar la inteligencia colectiva, para que se conviertan en constructores de nuevos servicios (recomendando lecturas y sitios Web, enriqueciendo nuestro catálogo o realizando comentarios).
– La biblioteca creadora y formadora. No sólo es un espacio de consulta o lectura, sino que genera información y conocimiento. Ayuda a la alfabetización digital e informacional favoreciendo el desarrollo de las competencias básicas del currículo.
– La biblioteca experimental. El cambio es la base de nuestra biblioteca, por ello la innovación ha de ser una de sus prioridades.
Ahora bien, todas estas “bondades” tropiezan con dificultades: – La reticencia docente a las nuevas tecnologías. Todavía estamos en el proceso de introducir las TIC en el ámbito escolar para que se conviertan en herramientas asiduas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
– La necesidad de una formación del profesorado. Muchos docentes, inmigrantes digitales, desconocen y se sienten perdidos en el mundo de la Web 2.0. Se hace necesaria una formación seria y planificada con unos objetivos concretos.
– La inestabilidad de ciertas herramientas de la Web. La mayoría de las herramientas de la red pueden en cualquier momento desaparecer o transformarse.
Herramientas 2.0 en la biblioteca escolar La Web 2.0 nos ofrece infinidad de aplicaciones bastantes útiles para nuestra biblioteca escolar: blogs, wikis, RSS (sindicación de contenidos), redes sociales (facebook, tuenti, twitter…), etiquetado social (delicious), servicios para compartir archivos (youtube, flickr, slidehare …), opac social … sin embargo, no es nuestra intención realizar un exhaustivo análisis de cada una de ellas. Si tuviéramos que resumir en un decálogo verbal las aportaciones de estos servicios 2.0 a la biblioteca estaríamos hablando de: participar, comunicar, difundir, compartir, interarctuar, opinar, describir, colaborar, acceder, conversar.”   El artículo completo en http://revistaeco.cepcordoba.org/index.php?option=com_content&view=article&id=70:la-biblioteca-escolar-20-el-cambio-necesario&catid=7:monografico&Itemid=25 “Tres ejemplos de bibliotecas escolares que han entendido las oportunidades que ofrece el cambio y que nos muestran cómo una actitud 2.0 no sólo no se enfrenta al mundo de la lectura y del libro sino que lo potencia y lo hace aún más atractivo. Hay muchas más que están haciendo también trabajos muy buenos, que mi pequeña selección valga como modelo, sirva para dar ideas o anime a quien lo lea para emprender un nuevo camino.” En http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/Bibliotecas-20/4da89f7e-76b7-4a22-a77f-945b44fd0f27 

 
Via revistaeco.cepcordoba.org

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