¿Son las TIC un riesgo o una oportunidad para la lectura? Un argumentario videográfico | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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“¿Hay realmente alternativa? ¿Tenemos capacidad real para decidir si las TIC son un riesgo o una oportunidad? ¿No lo han decidido ya por nosotros las empresas del sector, e incluso la propia industria del libro? En realidad, la pregunta no es correcta. En todo caso, la pregunta podría ser: ¿quieres hacer de las TIC una oportunidad para la lectura (y muchas otras cosas) o no? Las TIC y la lectura son realidades vinculadas, complementarias, no excluyentes. Son nuestras prácticas (sociales y educativas) la que pretenden establecer fronteras entre las TIC y la lectura y son nuestros propios temores y debilidades los que hacen que veamos en las TIC un riesgo para la lectura. También decían que con el reloj digital dejaríamos de entender el reloj “analógico” o que con la fotografía acabaría la pintura. En realidad, nunca he visto tanto reloj “analógico”, ni tanta fotografía ni tanta pintura como ahora… En todo caso, ¿cuál es tu opinión?¿Son las TIC un riesgo o una oportunidad para la lectura?¿Pueden ser complementarias?¿Son antagónicas? Esperamos tu comentario para enriquecer el debate.”   Esta entrada recoge los materiales presentados en la ponencia “¿Qué aportan las TIC a la lectura?¿Riesgo u oportunidad”, presentada como conferencia del clausura del Congreso Nacional sobre Familias Lectoras celebrado en Granada los días 21 y 22 de enero de 2012.
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